In dieser Hausarbeit wird die Autorin sich mit zwei Ansätzen auseinandersetzen, wie in der Sozialen Arbeit auf das Thema Geschlecht und sexuelles Begehren eingegangen bzw. damit umgegangen werden kann. Zunächst wird dabei auf vermeintliche Unterschiede zwischen Mädchen und Jungen eingegangen und wie diese entstehen, da das in der öffentlichen Debatte kaum zum Ausdruck kommt.
Danach wird die feministische Mädchenarbeit vorgestellt und wie sie entstanden ist. Es werden vier Ansätze der Arbeit vorgestellt (Homogenität, Identifikation, Parteilichkeit, Ganzheitlichkeit und die Aufwertung weiblicher Eigenschaften) und danach Beispiele für feministische Mädchenarbeit gegeben.
Anschließend wird auf die Queere Jugendarbeit eingegangen, zunächst mit einer Begriffsdefinition des Wortes Queer und einen kleinen Einblick in den Queerfeminismus. Auch hier werden zwei Beispiele erklärt. Schließlich werden beide Arbeitsweisen verglichen, mit Unterschieden, aber auch Gemeinsamkeiten. Als letzter Punkt folgt die Zusammenfassung.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Unterschiede zwischen Mädchen und Jungen?
3 Feministische Mädchenarbeit
1 Wie ist feministische Jugendarbeit entstanden
2 Ansätze Feministischer Jugendarbeit
Homogenität
Identifikation
Parteilichkeit
Ganzheitlichkeit
„Aufwertung weiblicher Eigenschaften und Kompetenzen“
3 Beispiel für feministische Mädchenarbeit
Mädchentreff Wiesbaden e.V.
FeM-Mädchenhaus in Frankfurt
4 Queere Jugendarbeit
1 Was bedeutet Queer?
2 Queerfeminismus
3 Beispiele
Aktionstag gegen Homophobie an Schulen
gleich und gleich e.V.
5 Vergleich
1 Unterschiede?
2 Gemeinsamkeiten
6 Zusammenfassung
7 Quellen
- Quote paper
- Anonymous,, 2015, Feministische und queere Jugendarbeit, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1024180
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