Die Hausarbeit wurde im Rahmen des Quereinstiegs während des Vorbereitungsdienstes für das Lehramt an beruflichen Schulen in Sozialpädagogik erstellt. Das Thema Interaktivität und Multimodalität wird anhand einer Unterrichtseinheit an der Fachschule für Sozialpädagogik in einer Oberstufe für angehende Erzieher*innen dargestellt. Inhaltlich ist die Arbeit vor allem durch die Dreiteilung der Unterrichtsplanung, der Unterrichtssequenz selbst und der Evaluation gekennzeichnet.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Problemstellung
2.1 Modulbezug
2.2 Bezug zu Ausbildungsstandards
2.3 Leitfrage und Zielvorstellungen
3 Unterrichtspraxis
3.1 Unterrichtsplanung
3.1.1 Bedingungsanalyse: Die Klasse FS18a
3.1.2 Einordnung des Themas in den Lehrplan und den laufenden Unterricht
3.1.3 Begründung zur Entscheidung für das Thema
3.1.4 Didaktisch-methodische Überlegungen und Kompetenzen
3.2 Die Unterrichtsequenz
3.2.1 Vorbereitung
3.2.2 Tabellarische Übersicht der einzelnen Unterrichtseinheiten
3.2.3 Ausgewählte Aspekte des Unterrichtsgeschehens
4 Evaluation
4.1 Verfahren der Evaluation zur Wirksamkeit des Unterrichtshandelns
4.1.1 Pretest, Posttest und Auswertung
4.1.2 Gruppenarbeitsergebnisse
4.1.3 Schüler*innenfeedback
4.2 Beantwortung der Leitfrage und Fazit
5 Literaturverzeichnis
6 Anhang
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