Resilienz bezogen auf Kinderarmut in Deutschland. Konzept und Chancen

Bachelorarbeit , 2019 , 30 Seiten , Note: 1,7

Pädagogik - Sozialpädagogik

In dieser Arbeit soll näher betrachtet werden, inwieweit das Konzept der Resilienz als unterstützende Säule der Kinderarmut in Deutschland dienen kann. Das Aufwachsen und die Entwicklung von Kindern in unserer modernen Zeit ist trotz hoher Basisversorgung und medizinischer Absicherung gefährdet, da die psychosozialen Anforderungen an Kinder so hoch sind wie nie zuvor, sodass Kinderarmut in Deutschland mittlerweile eine nicht mehr zu verleugnende Realität ist.

Armut in ihren verschiedensten Aspekten als gesellschaftliches Phänomen wird niemand bestreiten und selbst in Deutschland gibt es kein Konzept, welches Formen von sozialer Ungleichheit und damit einhergehend auch Armut verhindert. In Anbetracht dieser fehlenden sozialen Grundlagen und angesichts der fortwährenden Kinderarmutsproblematik ist die Frage des pädagogischen Umgangs mit den Auswirkungen von Armut aktueller denn je, wie auch die Frage nach gesellschaftlichen und individuellen Bewältigungsformen, mit den Auswirkungen ebendieser Armut umzugehen.

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Kinderarmut in Deutschland
2.1 Definition von Armut
2.2 Armut und Kindheit

3 Das Konzept der Resilienz
3.1 Resilienz: Definition und begriffliche Annäherung
3.2 Die Kauai-Studie von Werner und Smith
3.3 Resilienzfaktoren
3.4 Risikofaktoren
3.5 Schutzfaktoren

4 Resilienzstärkung bei Kindern in Armutslagen
4.1 Bewältigungsstrategien und Handlungskonzepte zur Resilienzförderung
4.2 Präventionsmodelle
4.3 Resiliente Kinder

5 Fazit

Literatur- und Quellenverzeichnis

• Hochschule: Universität Erfurt
• Note: 1,7
• Autor: Anna Schroeder (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2019
• Seiten: 30
• Katalognummer: V1022051
• ISBN (eBook): 9783346417657
• ISBN (Buch): 9783346417664
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: resilienz, kinderarmut, deutschland, konzept, chancen