Das heutige japanische Bildungssystem basiert auf den Vorgaben der amerikanischen
Besatzungsmacht, die nach dem Zweiten Weltkrieg demokratische Werte garantieren
wollte. Dabei entstand eine Konstellation, die auf der einen Seite Freiheit und Gleichheit
betont und auf der anderenSeite vonTradition, der Betonung von Kleingruppen, und dem
Ideal der Harmonie geprägt ist.
Nach international vergleichenden Studien nimmt das japanische Bildungssystem zumindest
in der Mathematik und den naturwissenschaftlichen Fächern eine Spitzenposition
ein. Somit ergibt sich die Frage, inwiefern Japan in diesem Bereich eine Vorbildfunktion
für andere Bildungssysteme haben kann oder nicht. In der folgendenArbeit soll zunächst
die Entwicklung und die heutige Bedeutung der Bildung in Japan beschrieben werden.
Weiterhin sollen die japanischen Ordnungsprinzipien in der Gesellschaft und das Leben
im Kindergarten und in der Schule aufgezeigt werden.
Explizit wird danachauf die berufliche Bildung im Bildungssystem eingegangensowie auf
die Zuständigkeiten des Arbeitsministeriums. Auf eine komplette Darstellung des japanischen
Bildungssystems wird hier verzichtet, da dies bereits im vorangegangenen
Referat behandelt wurde.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Allgemeine Charakterisierung des Landes
- Gesellschaft, Kultur und Religion
- Geschichte
- Bedeutung und Entwicklung der Bildung in Japan
- Bildungsexpansion im 20. Jahrhundert
- Bedeutung der Eliten
- Reformen und Tendenzen
- Allgemeine Ordnungsprinzipien in Erziehung und Gesellschaft
- Bildungsinstitutionen - Orte zur Reproduktion der Gesellschaft
- Kindergarten und Grundschule oder der "heimliche" japanischen Schule
- Mittel- und Oberschulen
- Bedeutung der juku
- Berufsbildung im Bildungssystem
- Berufliche Bildung in der Zuständigkeit des Arbeitsministeriums
- Schlussbemerkung
- Literaturverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Ausarbeitung stellt das japanische Bildungssystem dar und untersucht dessen Entwicklung und Bedeutung im Kontext der japanischen Gesellschaft und Kultur. Sie beleuchtet die historischen Wurzeln des Bildungssystems und analysiert die Bedeutung der Bildungsexpansion im 20. Jahrhundert. Darüber hinaus werden die Ordnungsprinzipien in der japanischen Gesellschaft und deren Einfluss auf das Bildungssystem sowie die Rolle von Bildungsinstitutionen in der Reproduktion der Gesellschaft beleuchtet.
- Die Entwicklung und Bedeutung der Bildung in Japan
- Die Ordnungsprinzipien in der japanischen Gesellschaft und deren Einfluss auf die Bildung
- Die Rolle von Bildungsinstitutionen in der Reproduktion der Gesellschaft
- Die Bedeutung der Eliten im japanischen Bildungssystem
- Die Reformen und Tendenzen im japanischen Bildungssystem
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung führt in die Thematik des japanischen Bildungssystems ein und stellt die Relevanz des Themas dar. Sie erläutert die Besonderheiten des Systems im Kontext der japanischen Kultur und Tradition sowie die Bedeutung der Bildung im internationalen Vergleich.
Das zweite Kapitel bietet eine allgemeine Charakterisierung Japans und beleuchtet die Gesellschaft, Kultur und Religion sowie die Geschichte des Landes. Es werden die Besonderheiten der japanischen Kultur und Tradition im Vergleich zu westlichen Kulturen und deren Einfluss auf das Bildungssystem hervorgehoben.
Das dritte Kapitel widmet sich der Bedeutung und Entwicklung der Bildung in Japan. Es beschreibt die Bildungsexpansion im 20. Jahrhundert und die Rolle der Bildung im Kontext des japanischen Wirtschaftswunders. Zudem werden die Bedeutung der Eliten und die Reformen und Tendenzen im Bildungssystem beleuchtet.
Das vierte Kapitel behandelt die allgemeinen Ordnungsprinzipien in der japanischen Gesellschaft und deren Einfluss auf Erziehung und Bildung. Es stellt den Unterschied zwischen dem westlichen Individualismus und dem japanischen Gruppenprinzip dar und erklärt die Bedeutung von Gruppen in der japanischen Gesellschaft.
Das fünfte Kapitel analysiert die Bildungsinstitutionen in Japan als Orte zur Reproduktion der Gesellschaft. Es beleuchtet den Kindergarten und die Grundschule als Orte, an denen die Grundlagen für die Funktion der Gruppenprozesse in der japanischen Gesellschaft gelegt werden. Zudem werden die Mittel- und Oberschulen und die Bedeutung der juku (privater Nachhilfeschulen) im Kontext der Selektion und Vorbereitung auf die Aufnahmeprüfungen behandelt.
Das sechste Kapitel befasst sich mit der Berufsbildung im Bildungssystem und stellt fest, dass der Beitrag des japanischen Schulsystems zur beruflichen Qualifizierung durch die Konzentration auf die Aufnahmeprüfungen verloren gegangen ist.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen das japanische Bildungssystem, die Bildungsexpansion im 20. Jahrhundert, die Ordnungsprinzipien in der japanischen Gesellschaft, die Rolle von Bildungsinstitutionen, die Bedeutung der Eliten, die Reformen und Tendenzen im Bildungssystem, die Berufsbildung, das Arbeitsministerium, die juku und die Aufnahmeprüfungen.
- Arbeit zitieren
- Eva-Maria Müller (Autor:in), 2000, Bildungssystem Japan, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/10218
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