Diese Hausarbeit beschäftigt sich mit der Bedeutung der Germania-Rezeption durch Publius Cornelius Tacitus sowie der Germania-Rezeption durch Enea Silvio Piccolomini für die Anfänge des deutschen Humanismus.
Die Germanen waren wilde rohe Barbaren, die nichts anderes außer Krieg kannten. So oder so ähnlich sind die Germanen in das Universalgedächtnis der Menschheit eingegangen. Da die Germanen aber über keine eigene Schriftlichkeit verfügten, steht nun die Frage im Raum, woher wir dies wissen oder zu wissen glauben. Über die Germanen unter anderem schreibt Tacitus.
Die taciteische Germania, ein Werk, das wahrscheinlich zumindest jeder Lateinschüler bereits einmal im Original gelesen hat bzw. lesen musste. Doch was machte dieses Werk für die Humanisten des Mittelalters so interessant, dass es zu einem der meistrezipierten Werke der Antike wurde?
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Publius Cornelius Tacitus und seine Bedeutung für die Humanisten
2.1 Leben und Werke
2.2. De origine et situ Germanorum Liber
2.2.1. Aufbau und Eigenarten
2.2.2. Die Quellen
2.2.3. Glaubwürdigkeit und Aussageabsicht
2.3. Das Germanenbild des Tacitus und seine Bedeutung für die Rezeption
2.3.1. Das Germanenbild im historisches Umfeld
2.3.2. Das Germanenbild in der Germania
2.4. Die Germania und das Germanenbild als Rezeptionsvorlage
3. Enea Silvio Piccolomini und seine Germania Rezeption
3.1. Leben und Werke
3.2. Die Wiederentdeckung der Germania des Tacitus
3.3. De ritu, situ, moribus et conditione Germaniae
3.3.1. Aufbau und Eigenarten
3.3.2. Die Quellen
3.3.3. Aussageabsicht im Wandel: Frankfurter Rede und Germania
3.4. Das Germanenbild des Piccolomini und seine Bedeutung für die Rezeption
4. Vergleich der Germania-Schriften
4.1. Die räumliche Ausdehnung Germanien
4.2. Die Germanen als rohe Barbaren?
5. Die Bedeutung Enea Silvio Piccolominis für den deutschen Humanismus
5.1. Die Italiener als Vermittler deutscher Vergangenheit
5.2. Der Einfluss der piccolominischen Germania
6. Resümee
7. Literaturverzeichnis
8. Internetseitenverzeichnis
9. Quellenverzeichnis
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