Das deutsche Übergangssystem von der Schule zum Beruf. Welche Vorteile und Effekte haben Förder- und Unterstützungsangebote?

Hausarbeit (Hauptseminar) , 2020 , 20 Seiten , Note: 14,00

Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik

Diese Arbeit setzt sich kritisch mit dem Übergangssystem Schule-Beruf in Deutschland auseinander und geht der Frage nach, inwiefern Fördermaßnahmen im Übergang von der Schule in die berufliche Ausbildung Wirkung zeigen.

Die Relevanz dieses Themas ergibt sich daraus, dass die Diskussion über die Situation des Übergangsbereichs und die zweckmäßige Gestaltung der Übergänge aus dem Bildungssystem in die Berufsbildung einen breiten Raum einnehmen.

Ziel der Bildungs- und Berufsbildungspolitik ist ein nahtloser Übergang von der Schule ins Berufsleben. Dieser ist aber keineswegs selbstverständlich. Trotz ungebrochenem Reformeifer wächst die Unzufriedenheit hinsichtlich des Übergangssystems. Hauptsächlich werden mangelnde Effektivität, Intransparenz und zu hohe Kosten kritisiert.

Inhalt

Einleitung

Gliederung

1 Das Übergangssystem als Teil des Berufsbildungssystems
1.1 Bildungsgänge des Übergangssystems
1.2 Teilnehmerinnen des Übergangssystems

2 Übergangsprobleme: der demographische Wandel und seine Auswirkungen auf das Übergangssystem
2.1 Chancen auf dem Arbeitsmarkt von Menschen ohne Berufsausbildung
2.2 Chancen Jugendlicher einen Ausbildungsplatz zu erhalten
2.3 Die Verdrängungsthese
2.4 Das Konstrukt der Ausbildungsreife

3 Datenlage und Erfolgsermittlung zum Nutzen und den Effekten des Übergangssystems

4 Bildungsgänge und Fördermaßnahmen im Übergang von der Schule in die berufliche Ausbildung- Übergangsquoten

5 Wirkungen des Übergangssystem
5.1 Die Bedeutung biografischer Erfahrungen für den Erfolg von Bildungsgängen und Maßnahmen des Übergangssystems
5.2 Biografische Risiken im Übergangssystem
5.3 Das Übergangssystem- eine Bildungsinstanz oder Qualifikationsinstanz?
5.4 Übergangene Lebenslagen?

6 Reformen des Übergangssystems
6.1 Begrenzte Reichweite von Reformen
6.2 Viel diskutierte Reformvorschläge
6.3 Berücksichtigung von Bewältigungsstrategien im Übergangssystem
6.4 Förderung von Vielfalt individueller Lebensgestaltung und sozialer Teilhabe

7 Fazit

Literaturverzeichnis

• Hochschule: Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main
• Note: 14,00
• Autor: svenja wellenberg (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2020
• Seiten: 20
• Katalognummer: V1006275
• ISBN (eBook): 9783346409935
• ISBN (Buch): 9783346409942
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: übergangssystem, schule, beruf, welche, vorteile, effekte, förder-, unterstützungsangebote