Ein wichtiges Ziel der Pädagogik stellt die Erziehung zu personaler Verantwortung dar. Das bedeutet, dass das Individuum in der Lage ist, mündig und selbstverantwortlich zu denken und zu handeln. Im Blick auf wichtige Wegbereiter pädagogischen Denkens und Handelns, soll Immanuel Kants Erziehungsphilosophie auf die Erziehung zur Verantwortung hin kritisch geprüft werden. Nachdem der historische Rahmen der Aufklärung gesteckt wird, soll auf den Erziehungsbegriff bei Kant eingegangen werden. Über das Zustandekommen von Sittlichkeit und der Notwendigkeit von Moral, wird der kategorische Imperativ erklärt und auf die Frage nach Verantwortung untersucht. Es zeigt sich, dass Kant die Maxime des Handelns danach befragt, ob sie gut oder schlecht seien. Es wird also nach der Gesinnung des Handelns gefragt. So kann Kant den Gesinnungsethikern, nicht aber den Verantwortungsethikern zugeordnet werden. Denn was die Folge einer (gut gemeinten) Handlung sind, bleibt in seiner Erziehungsphilosophie, unbeachtet.
Inhaltsverzeichnis
A. Erziehung zur Verantwortung als Erziehungsziel der Gegenwart
B. Welche Rolle spielt die Verantwortung in Kants Erziehungsphilosophie?
1. Pädagogische und historische Rahmenbedingungen
1.1 Das „pädagogische Jahrhundert“ - der pädagogische Rahmen
1.2 Die Aufklärung nach Kant – der historische Rahmen
2. Erziehungsbegriff und Erziehungsziel Kants – ein mögliches Feld des Verantwortungsbegriffs
2.1 Die Notwendigkeit der Erziehung
2.2 Die moralische Erziehung als Erziehungsziel und mögliches Feld der Verantwortung
3. Das Zustandekommen von Sittlichkeit und die Voraussetzungen für Moral
3.1 Der Selbstzweck
3.2 Zwecke
3.3 Das Reich der Zwecke
3.4 Das Prinzip der Autonomie
3.5 Freiheit als Voraussetzung moralischen Handelns
3.6 Das Sollen im kategorischen Imperativ
4. (Fehl-) Schlüsse
4.1 Der naturalistische Fehlschluss bei Kant
4.2 Kant, der Gesinnungsethiker
5. Die Verantwortung in Kants Erziehungstheorie
5.1 Verantwortung der Maxime gegenüber
5.2 Verantwortung für die eigene Person
5.3 Verantwortung anderen Menschen gegenüber
5.4 Verantwortung der Vernunft gegenüber
C. Kritik an der Rolle der Verantwortung in Kants Erziehungsphilosophie
D. Literaturverzeichnis
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