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Didactique - Allemand
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Didactique - Allemand
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Lernbeeinträchtigungen und assistive Technologien
Können assistive Technologien SchülerInnen mit Lernbeeinträchtigungen im inklusiven Deutschunterricht unterstützen?
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Wir werden Dichter. Schriftlicher Unterrichtsentwurf für den Deutschunterricht in Klasse 3/4
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Der Weg zur Erzählkompetenz
Didaktische Förderungsmöglichkeiten der mündlichen Erzählkompetenz in der Sekundarstufe
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Fehlerpräventive Einführung der Großschreibung (Grundschule)
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Lesekompetenz von Schülern. Führt die Anwendung der 3-Schritt-Lesemethode zu einem besseren Textverständnis?
Autor:in: Anonyme
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Analyse von vier Lehrwerken im Hinblick auf die Vermittlung von Adverbialen Bestimmungen in der Sekundarstufe 1
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Additive Zusatzqualifizierung für Lehrkräfte in Berufssprachkursen
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Fantasiegeschichten erzählen. Förderung des schriftlichen Erzählens in der Grundschule (Unterrichtsentwurf Deutsch, Grundschule)
Autor:in:
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Beurteilung der Entwicklung der Hauptfigur Julietta in Heinrich von Kleists Novelle "Die Marquise von O…".
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Catégorie:
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Interpretation, historische Einordnung und eigener Realitätsbezug am Beispiel von drei Kriegsgedichten des Autoren Serhij Zhadan (10. Klasse Didaktik Deutsch)
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Bilderbücher als Anlass für philosophische Gespräche im Deutschunterricht der Grundschule
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Gestaltung eines adressatenbezogenen Briefes als Antwortschreiben (5. Klasse Deutsch)
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Die Relevanz von LRS und Rechenschwäche in der Lehrtätigkeit. Eine Betrachtung für Lehrkräfte
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