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Wortschatz und Grammatik miteinander verbinden. Kriterien und Beispiel für einen alternativen Vokabeltest für den Spanischunterricht in der Sekundarstufe I
Autor:in:
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US$ 15,99
Anwendung von alternativen Vokabellernstrategien anhand der Schlüsselwortmethode
Autor:in:
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Fach:
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Kategorie:
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Anforderungen an Wortschatzüberprüfungen im Fremdsprachenunterricht. Analyse von traditionellen und alternativen Testformaten
Autor:in:
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Wortschatzarbeit im Spanischunterricht kohärent gestalten. Von der Semantisierung zur Wortschatzüberprüfung
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Die Qualität von Online-Vokabeltrainern. Welchen didaktischen Mehrwert haben sie für das Unterrichtsfach Französisch?
Autor:in:
Jenna Wegener (Autor:in)
Fach:
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Kategorie:
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Methoden des impliziten Fremdsprachenerwerbs für Schulen und Erwachsene
Autor:in: Anonym
Fach:
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Write your story. Festigung des Simple Past mit anschließender Verschriftlichung einer eigenen kurzen Geschichte (Englisch, Klasse 5)
Autor:in:
Olesja Yaniv (Autor:in)
Fach:
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Kategorie:
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Implizites Fremdsprachenlernen mit Hilfe von Filmen, Videos, Serien und Clips im außerschulischen Kontext
Autor:in: Anonym
Fach:
Didaktik für das Fach Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft
Kategorie:
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Preis:
US$ 17,99
Welche Teile des Gesamtwortschatzes beherrscht eine Lateinklasse am Ende der Spracherwerbsphase wie gut?
Eine Analyse in der achten Jahrgangsstufe
Autor:in:
Michael Schmitt (Autor:in)
Fach:
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Coping statt Doping. Stress als Voraussetzung für optimale Leistungen
Autor:in:
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Fach:
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US$ 15,99
Förderplan - Diagnose und Förderung einer Schülerin der einjährigen Berufsfachschule für Wirtschaft (Höhere Handelsschule)
Autor:in:
Dipl.Betriebsw. / Dipl.Hdl. Thomas Goldbach (Autor:in)
Fach:
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Kategorie:
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Preis:
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