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naturwissenschaftliche perspektive sachunterricht
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Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde
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Pädagogik - Schulpädagogik
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naturwissenschaftliche perspektive sachunterricht
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"Wir erkunden unsere 5 Sinne" – naturwissenschaftliche Perspektive
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Probleme und Folgen geschlechtsspezifischer Unterschiede beim naturwissenschaftlichen Lernen im Sachunterricht der Grundschule
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Der vielperspektivische Sachunterricht
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Die Stockente – ein tierischer Anpassungskünstler
Handlungsorientiertes Lernen im Sachunterricht durch Beobachtungen der Stockente
Autor:in:
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Fach:
Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde
Kategorie:
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