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Die Bedeutsamkeit von Literacy-Erfahrungen in Kindertageseinrichtungen für den Erwerb der Schriftsprache
Exemplarische Analyse einer Bilderbuchbetrachtung
Autor:in:
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Stolpersteine bei russischen Kindern beim Erwerb der Schriftsprache Deutsch
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Schriftspracherwerb und Rechtschreibschwäche in der Grundschule. Schwierigkeiten, Diagnostik und Fördermaßnahmen
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Texterfahrung durch Vorlesen in der vorschulischen Zeit
Über Schriftsprache bei Kindern
Autor:in:
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Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft
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Welche Besonderheiten können für einen „Seiteneinsteiger“ beim Erwerb der deutschen Schriftsprache auftreten? Exemplarische Betrachtung anhand von Schreibprodukten
Autor:in: Anonym
Fach:
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Der Text im Spannungsverhältnis von Produkt-, Prozess- und Kontextorientierung
Zur Entwicklung wissenschaftspropädeutischer Schreibkompetenz bei Jugendlichen an der Schwelle von der Oberstufe zur Universität
Autor:in:
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Fach:
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Kompetenzerwerb im Rechtschreiben unter besonderer Berücksichtigung der alphabetischen Strategie
Fallbeispiel: Drei Schülerinnen und Schüler der sechsten Klasse eines Gymnasiums
Autor:in: Anonym
Fach:
Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik
Kategorie:
Hausarbeit , 2022 , Note: 1,7
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Schriftlichkeit unter Bedingungen der Zweisprachigkeit (am Beispiel Russisch/Deutsch)
Autor:in:
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Fach:
Germanistik - Linguistik
Kategorie:
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Preis:
US$ 16,99
Der Weg zur Schrift. Wie Kinder Schriftsprache erwerben
Autor:in:
Laura Volkmann (Autor:in)
Fach:
Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft
Kategorie:
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Lese- und Rechtschreibschwäche in der Sekundarstufe
Autor:in:
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Fach:
Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft
Kategorie:
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Preis:
US$ 14,99
Die Präsenz der silbenanalytischen Methode in den Silbenfibeln "Piri" und "ABC der Tiere"
Autor:in:
BA Jennifer Lorz (Autor:in)
Fach:
Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft
Kategorie:
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FRESCH-Methode als Lese- und Schreibtherapie zur Behandlung einer Lese- und Rechtschreibschwäche im Rahmen der Grundschule
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Fach:
Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft
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Primärer, sekundärer und funktionaler Analphabetismus. Zum Film "Der Vorleser"
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Schreiben in der Zweitsprache Deutsch. Anforderungen und Besonderheiten
Wie können Erkenntnisse aus der empirischen Schreibforschung didaktisch genutzt werden?
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Fach:
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Wahrnehmungsförderung bei Kindern mit Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) in der Grundschule
Autor:in:
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Fach:
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Zur Notwendigkeit der Entwicklung der Phonologischen Bewusstheit vor dem Schriftspracherwerb sowie die Möglichkeit diese zu fördern
Autor:in:
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Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft
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Schreiben in der Zweitsprache Deutsch. Kinder mit Migrationshintergrund und die Förderung ihrer Schreibkompetenzen
Autor:in:
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Erstschrift und Ausgangsschrift in der Grundschule
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Zum Einsatz von Lernsoftware bei Rechtschreibschwäche im Grundschulbereich
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Fach:
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US$ 41,99
Mehrsprachiger Schrifterwerb und Schriftsprache mit Deutsch als Zweitsprache
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Erfolgreiche Sprach- und Leseförderung in der Hauptschule. Ein Unterrichtsentwurf
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Lese-Rechtschreibschwäche bei Kindern
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Fach:
Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft
Kategorie:
Hausarbeit , 2004
Preis:
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