Fast jeder deutsche Haushalt besitzt mindestens einen Fernseher. Sogar in vielen Kinderzimmern befindet sich ein Gerät. In unserer heutigen Gesellschaft gewinnt das Massenmedium an großer Bedeutsamkeit und stellt für viele Kinder, aber auch Erwachsene, eine wichtige oder sogar die wichtigste Freizeitbeschäftigung dar. Immer wieder werden Studien veröffentlicht, die beispielsweise zeigen, wie sich Kinder schlechte Angewohnheiten von Fernsehcharakteren aneignen. Was der Fernsehkonsum mit einem Kind macht, welche Folgen das auf dessen Entwicklung haben kann und vor allem von welchen Faktoren diese Auswirkungen abhängig sind, soll in dieser Arbeit zusammengefasst werden.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung: Aufwachsen mit Medien
1.1 Generationsgestalten
1.2 Entwicklungsaufgaben im Kindesalter
2. Fernsehen als Risiko oder Ressource für die Persönlichkeitsentwicklung
2.1 Normative Positionen
2.2 Digitale Demenz oder digitale Kompetenz ?
3. Entwicklungsförderlicher Medienumgang
4. Fazit
5. Literaturverzeichnis
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