Diese Einsendeaufgabe aus dem Studiengang Psychologie, umfasst die folgenden Themen: Coaching und Mentoring, formaler und psychologischer Vertrag, Fragen im Coaching sowie das Konzept von Albert Ellis.
Der Begriff Coaching kommt aus dem Spitzensport, bei dem Leistungssportler oder Teams durch einen Coach gecoacht wurden. Dieses umfasst sowohl eine fachliche als auch psychologische Stütze und Betreuung. Eine allgemeine Beschreibung des Coaching Begriffs lässt sich in einer „professionelle Form individueller Beratung im beruflichen Kontext“ definieren. Auch als Instrument im Bereich der Personalentwicklung, kann Coaching ein wertvolles Tool darstellen. Schwerpunkte können dabei etwa Problemlösungs- oder Lernfähigkeitsinstrumente sein. Auf Deutsch wird der Begriff Coaching als „Kutsche“ und das Wort Coach als „Kutscher“ übersetzt. Dies impliziert, dass eine Person eine andere Person zu einem bestimmten Ziel weist und diese auf dem Weg begleitet.
Mentoring
Mentoring wird in der Wirtschaft eingesetzt und dient als Instrument der Personalentwicklung. Primär dient es in der heutigen Zeit als Entwicklungsförderung von Mitarbeitern zur Steigerung der Arbeitseffektivität. Der Mentor, also der Lehrende, ist ein in der Regel ein erfolgreicher und akzeptierter, höherer Mitarbeiter, der den Mentee, ein oft relativ neuer Mitarbeiter, hilft, sich beruflich weiterzuentwickeln.
Dysfunktionale Gedanken von Albert Ellis
Bei einem dysfunktionalen Gedanken handelt es sich um eine unhinterfragte Überzeugung über das eigene Verhalten oder andere Menschen. Albert Ellis (amerikanische Psychologe, 1913-2007) war der Auffassung, dass verhaltens- und emotionalbezogene Probleme die Ursache von dysfunktionalen Gedanken sind. Auch in der aktuellen Psychotherapie wird diese Therapieform anhand der ABC-Techniken angewendet.
Formaler Vertrag
Bei dem formalen Vertrag kann es sich beispielsweise um einen Dienstleistungsvertrag oder Werkvertrag handeln, wobei in einem Coaching in der Regel ein Dienstvertrag geschlossen wird. Bei einem Werkvertrag wird ein bestimmtes Ergebnis versprochen.
Inhaltsverzeichnis
- Coaching und Mentoring
- Formaler und psychologischer Vertrag
- Fragen im Coaching + Konzept von Albert Ellis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit bietet einen Überblick über das Coaching, seine Entwicklung und seine zentralen Aspekte. Sie beleuchtet den Unterschied zwischen Coaching und Mentoring und beschreibt den Prozess des Coachings anhand von Vertrag, Zielsetzung und Interventionen. Die Grenzen des Coachings und dessen Einsatzgebiete werden ebenfalls diskutiert.
- Definition und Entwicklung des Coachings
- Der Coaching-Prozess: Vertrag, Zielsetzung, Intervention und Evaluation
- Zentrale Themen im Coaching
- Grenzen des Coachings und Abgrenzung zur Therapie
- Coaching-Umfrage 2014 und zentrale Themen
Zusammenfassung der Kapitel
Coaching und Mentoring: Dieses Kapitel definiert den Begriff Coaching, seinen Ursprung im Spitzensport und seine Entwicklung im beruflichen Kontext. Es hebt die Unterschiede zwischen Coaching und Mentoring hervor und beschreibt Coaching als professionelle, individuelle Beratung zur Verbesserung von Handlungen und Fähigkeiten. Der Text beleuchtet die historische Entwicklung des Coachings in Amerika und Deutschland, von seiner Anwendung im Management bis hin zu verschiedenen modernen Formen wie Selbst-Coaching und Team-Coaching. Die Bedeutung des Coachings in der Personalentwicklung und anderen Bereichen wird ebenfalls hervorgehoben.
Formaler und psychologischer Vertrag: Dieses Kapitel (angenommen, es existiert ein solches Kapitel in der Originalfassung und behandelt den Aspekt des Vertrags) würde die Bedeutung eines formalen und psychologischen Vertrags im Coaching-Prozess detailliert beschreiben. Es würde erläutern, wie ein solcher Vertrag die Zielsetzung, die Rollen und Verantwortlichkeiten von Coach und Coachee und die Rahmenbedingungen des Coaching-Prozesses klar definiert. Der Fokus läge auf der Bedeutung einer klaren Vereinbarung, um Erwartungen zu managen und eine effektive Zusammenarbeit zu gewährleisten. Der psychologische Vertrag würde die impliziten und expliziten Vereinbarungen zwischen Coach und Coachee betrachten, die die Beziehung und den Erfolg des Prozesses beeinflussen.
Fragen im Coaching + Konzept von Albert Ellis: Dieses Kapitel (unter der Annahme, dass es einen Abschnitt über Albert Ellis enthält) befasst sich wahrscheinlich mit der Rolle von Fragen im Coaching-Prozess und stellt das Konzept von Albert Ellis vor. Es würde die Bedeutung gezielter Fragen zur Erkundung der Situation des Coachees, zur Identifizierung von Blockaden und zur Förderung von Selbstreflexion beleuchten. Die Verbindung zu Ellis' rational-emotive Verhaltenstherapie (REVT) würde die Bedeutung von kognitiven Umstrukturierungen im Coaching aufzeigen und wie diese durch spezifische Fragestellungen unterstützt werden können. Beispiele für effektive Fragen und deren Anwendung im Kontext verschiedener Coaching-Situationen würden den theoretischen Teil ergänzen.
Schlüsselwörter
Coaching, Mentoring, Personalentwicklung, professionelle Beratung, Zielsetzung, Intervention, Vertrag, Evaluation, Albert Ellis, REVT, Coaching-Prozess, Selbstreflexion, Problemlösung.
Häufig gestellte Fragen zum Coaching-Dokument
Was ist der Inhalt des Coaching-Dokuments?
Das Dokument bietet einen umfassenden Überblick über Coaching und Mentoring. Es beinhaltet ein Inhaltsverzeichnis, Zielsetzungen und Themenschwerpunkte, Zusammenfassungen der Kapitel (Coaching und Mentoring, Formaler und psychologischer Vertrag, Fragen im Coaching + Konzept von Albert Ellis) und eine Liste der Schlüsselwörter.
Welche Themen werden im Dokument behandelt?
Die zentralen Themen umfassen die Definition und Entwicklung des Coachings, den Coaching-Prozess (Vertrag, Zielsetzung, Intervention und Evaluation), die Abgrenzung von Coaching und Mentoring, die Grenzen des Coachings und seine Abgrenzung zur Therapie, sowie die Rolle von Fragen im Coaching und das Konzept von Albert Ellis und seiner rational-emotiven Verhaltenstherapie (REVT).
Was ist der Unterschied zwischen Coaching und Mentoring?
Das Dokument beschreibt den Unterschied zwischen Coaching und Mentoring, wobei Coaching als professionelle, individuelle Beratung zur Verbesserung von Handlungen und Fähigkeiten dargestellt wird, im Gegensatz zu Mentoring, dessen genaue Definition im gegebenen Kontext nicht explizit erläutert wird. Die Unterschiede werden im Kapitel "Coaching und Mentoring" detailliert behandelt.
Welche Rolle spielt der Vertrag im Coaching-Prozess?
Das Dokument hebt die Bedeutung sowohl eines formalen als auch eines psychologischen Vertrags hervor. Der formelle Vertrag definiert Ziele, Rollen und Verantwortlichkeiten, während der psychologische Vertrag die impliziten und expliziten Vereinbarungen zwischen Coach und Coachee umfasst, die die Beziehung und den Erfolg des Prozesses beeinflussen. Dies wird im (angenommenen) Kapitel "Formaler und psychologischer Vertrag" vertieft.
Welche Rolle spielt Albert Ellis im Kontext des Dokuments?
Das Dokument bezieht sich auf Albert Ellis und seine rational-emotive Verhaltenstherapie (REVT). Das Kapitel "Fragen im Coaching + Konzept von Albert Ellis" (angenommen) vermutlich die Bedeutung kognitiver Umstrukturierungen im Coaching und wie diese durch gezielte Fragen, im Kontext der REVT, unterstützt werden können.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren das Dokument?
Die Schlüsselwörter des Dokuments sind: Coaching, Mentoring, Personalentwicklung, professionelle Beratung, Zielsetzung, Intervention, Vertrag, Evaluation, Albert Ellis, REVT, Coaching-Prozess, Selbstreflexion, Problemlösung.
Gibt es eine Zusammenfassung der einzelnen Kapitel?
Ja, das Dokument enthält Zusammenfassungen der Hauptkapitel: "Coaching und Mentoring", "Formaler und psychologischer Vertrag" und "Fragen im Coaching + Konzept von Albert Ellis". Diese Zusammenfassungen geben einen Überblick über die Inhalte der jeweiligen Kapitel.
Wofür ist dieses Dokument gedacht?
Das Dokument ist eine umfassende Spracheinstieg, die für akademische Zwecke gedacht ist, um Themen strukturiert und professionell zu analysieren. Die Informationen basieren auf OCR-Daten.
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- Stefan Gruber (Author), 2020, Coaching und Mentoring, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/988501
