Schulsozialarbeit. Erwartungen, Forderungen, Voraussetzungen

Term Paper , 2003 , 18 Pages , Grade: 1, 3

Pedagogy - School System, Educational and School Politics

Zunehmend setzt sich die Meinung durch, dass die Schule mehr als nur eine Bildungsinstitution ist und somit die Schulsozialarbeit (SSA) ein fester Bestandteil der schulischen Erziehung werden sollte. Dies scheint endlich der gewünschte Fortschritt zu sein, wenn man bedenkt, dass die institutionalisierte Schulsozialarbeit seit etwa 32 Jahren in Deutschland präsent ist. Somit scheint die Notwendigkeit der Kooperation von Schule und Jugendhilfe im Rahmen der Schulsozialarbeit heute weitgehend anerkannt. Jedoch scheint die Art bzw. die Ebene der Kooperation noch unklar zu sein.

Deshalb ist es notwendig zu klären, was gegenseitig voneinander erwartet und gefordert wird, um eine Basis der Kommunikation und somit der Kooperation schaffen zu können. Hierzu werden auf der einen Seite die Erwartungen und Forderungen der Schule an die Schulsozialarbeit in Form von Meinungen der Schulverwaltung, Lehrer, Schüler und Eltern gestellt und auf der anderen Seite, die Erwartungen und Forderungen der SSA an die Schule dargestellt. Hierbei sollen die Schule, die Schüler und die Schulsozialarbeit als drei Ambivalenzen betrachtet werden.

Einleitung

Gegenseitige Erwartungen und Forderungen der Schule und der SSA
Schulsozialarbeit: allgemeine Erwartungen und Forderungen der Schulverwaltung
Gegenseitige Erwartungen und Forderungen von Lehrern und Schulsozialarbeitern
Forderungen und Erwartungen der Schüler und ihrer Eltern an die Schulsozialarbeit und deren Schwerpunktlegung

Spezielle Forderungen und Erwartungen an die Schulsozialarbeit und die Schulsozialarbeiter

Schlussfolgerungen - Fazit

Literatur

• College: Free University of Berlin (Erziehungswissenschaften)
• Course: Komflikt und Kooperation in pädagogischen Einrichtungen
• Grade: 1, 3
• Author: Dr. Andrea Ehrhardt (Author)
• Publication Year: 2003
• Pages: 18
• Catalog Number: V965302
• ISBN (eBook): 9783346317414
• ISBN (Book): 9783346317421
• Language: German
• Tags: Schule, Schulsozialarbeit, pädagogische Einrichtungen, Komflikt, Kooperation