In dieser Hausarbeit soll die pragmatistische Sichtweise bezüglich der Bildung und des Lernens mit digitalen Medien thematisiert werden. Primär werden hierzu Definitionen des Lernens und der Bildung klassisch gegeben. Die pragmatistische Sichtweise der Definitionen wird erweiternd aufgeführt. Zudem wird kurz auf den Verlauf der Entwicklung des Pragmatismus eingegangen. Weiterhin wird das Verständnis von Bildung und Lernen mit digitalen Medien unter pragmatistischer Sichtweise aufgezeigt. Am Beispiel eines konkreten Lernszenarios wird eine Analyse unter Berücksichtigung bestimmter Kriterien vorgenommen. Grundlage hierbei stellen Analysekriterien der pragmatistischen Lerntheorie sowie zusätzliche Kriterien, die im Rahmen des Definitionsvorgangs abgeleitet werden, dar.
Inhaltsverzeichnis
TABELLENVERZEICHNIS
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
1 EINLEITUNG
2 THEORETISCHER TEIL - AKTUELLER KENNTNISSTAND
2.1 Bildung und Lernen klassisch betrachtet
2.2 Pragmatismus
2.2.1 Entwicklung des Pragmatismus
2.2.2 Pädagogischer Zusammenhang
2.3 Pragmatistische Perspektive: Bildung und Lernen
2.4 Pragmatistische Perspektive: Bildung und Lernen mit digitalen Medien
2.4.1 Bildung und Lernen mit digitalen Medien
2.4.2 Besonderheiten von Bildung und Lernen mit digitalen Medien aus pragmatistischer Sicht
3 PRAKTISCHER TEIL - ANALYSE
3.1 Wahl des Lernszenarios
3.2 Analysekriterien
3.3 Durchführung der Analyse
3.4 Diskussion der Ergebnisse und Handlungsempfehlungen
4 SCHLUSS
5 LITERATURVERZEICHNIS
Häufig gestellte Fragen
Was ist der Fokus der pragmatistischen Lerntheorie?
Der Fokus liegt auf dem Lernen durch Handeln und der Verknüpfung von Bildung mit praktischer Erfahrung und Problemlösung.
Wie werden digitale Medien aus pragmatistischer Sicht bewertet?
Digitale Medien werden als Werkzeuge betrachtet, die Bildungs- und Lernprozesse erweitern können, sofern sie handlungsorientiert eingesetzt werden.
Welche Rolle spielt die Entwicklung des Pragmatismus?
Die Arbeit beleuchtet die historische Entwicklung des Pragmatismus und stellt den spezifischen pädagogischen Zusammenhang her.
Was ist ein 'Lernszenario' in dieser Arbeit?
Im praktischen Teil wird ein konkretes Beispiel für den Einsatz digitaler Medien gewählt und anhand pragmatistischer Kriterien analysiert.
Welche Handlungsempfehlungen gibt die Arbeit?
Basierend auf der Analyse des Lernszenarios werden Vorschläge zur Optimierung von Bildungsprozessen mit digitalen Medien gemacht.
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- Sandra Rische (Autor), 2019, Bildung und Lernen mit digitalen Medien aus der Perspektive pragmatistischer Lerntheorie, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/957893
