Kommunikation als Basis eines erfolgreichen Lehrer-Eltern-Gesprächs

Term Paper , 2018 , 24 Pages , Grade: 1,3

Pedagogy - General

Welche Kommunikationsmethoden und -techniken eignen sich besonders, um ein positives Lehrer-Eltern-Gespräch zu führen?
Daher sollen hier fundamentale Kommunikationsmodelle und -techniken betrachtet werden, die zur effizienten Gestaltung eines schulischen Gesprächs beitragen.

Zu Beginn werden Kommunikationsgrundlagen und verschiedene Kommunikationsarten thematisiert. Um die in Kapitel 2 aufgeführten Kommunikationsarten und die damit verbundene Botschaft besser einordnen zu können, werden im darauffolgenden Teil grundlegende Kommunikationsmodelle vorgestellt.

Im Anschluss daran finden sich ausgewählte und gesprächsunterstützende Kommunikationstechniken sowie Vorschläge zur Gestaltung der Rahmenbedingungen eines Lehrer-Eltern-Gesprächs.
Hiernach folgt die beispielhafte Darstellung eines möglichen Lehrer-Eltern-Gesprächs, wie auch unterschiedliche Erwartungshaltungen der beteiligten Erziehungsberechtigten und Lehrkräfte.
Den Abschluss bildet das Fazit, in dem die Fragestellung auf Basis der vorgestellten Modelle, Techniken und Gesprächsgrundlagen final beantwortet werden soll.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2 Kommunikationsgrundlagen
2.1 Begriffsklärung
2.2 Kommunikationsarten
2.2.1 Verbale Kommunikation
2.2.2 Nonverbale Kommunikation
2.2.3 Paraverbale Kommunikation

3. Kommunikationsmodelle
3.1 Vier-Ohren-Modell nach Schulz von Thun
3.2 Sender-Empfänger-Modell nach Shannon und Weaver
3.3 Fünf Axiome nach Watzlawick
3.4 Transaktionsanalyse nach Berne

4. Kommunikationstechniken
4.1 Aktives Zuhören
4.2 Konstruktives Feedback
4.3 Ich-Botschaften
4.4 Paraphrasieren
4.5 Empathie

5 Lehrer-Eltern-Gespräch
5.1 Begriffsklärung
5.2 Rahmenbedingungen des Gesprächs
5.3 Die Gesprächsteilnehmer
5.3.1 Die Haltung der Eltern
5.3.2 Die Haltung der Lehrperson
5.4 Aufbau des Lehrer-Eltern-Gesprächs

6. Fazit

7. Literaturverzeichnis

• College: University of Koblenz-Landau
• Course: Kommunikation und Interaktion
• Grade: 1,3
• Publication Year: 2018
• Pages: 24
• Catalog Number: V942575
• ISBN (eBook): 9783346278012
• ISBN (Book): 9783346278029
• Language: German
• Tags: Kommunikation, Lehrer-Eltern-Gespräch, Kommunikationsmodelle, Kommunikationsarten, Kommunikationstechniken, Paul Watzlawick, Friedemann Schulz von Thun, 5 Axiome, Kommunikationsquadrat, Kommunikation in der Schule