Die Arbeit bietet einen Überblick über Medienerziehung in Familien, insbesondere von Eltern und in Kindergärten. Es werden grundsätzliche Begriffe erläutert und im Anschluss die Vor- und Nachteile der Medienerziehung im Kontext Familie und Kindergarten erläutert. Ein Interview mit einer ehemaligen Kindergartenpädagogin gibt genauere Einblicke in diesen Bereich der Erziehung.
Das immer größer werdende Medienangebot, welches auch von Kindern mittlerweile vermehrt genutzt wird, bringt neue Erziehungsfragen auf. Für Eltern und Betreuungspersonen gilt es, die Kinder bei den ersten Medienerfahrungen pädagogisch angemessen zu begleiten. Der Gedanke hinter der Medienerziehung und auch die Medien selbst haben sich in den vergangenen Jahren enorm weiterentwickelt. Aktuell ist in der Kindererziehung das Einbeziehen von digitalen Medien kaum noch wegzudenken. Kinder, die zur Generation Y aber vor allem zur Generation Z gehören, wachsen mit Medien auf und sind täglich damit konfrontiert.
Ziel der Arbeit ist es daher, einen umfassenden Überblick über Medienerziehung von Kindern zu geben. Natürlich gibt es schon zahlreiche Werke, die sich auf Medienerziehung, sowohl von Eltern als auch von Betreuungspersonen beziehen. Eine neue Erkenntnis, die diese Arbeit hervorbringen soll, ist zu dokumentieren und zusammenzufassen, welche Bereiche besonders von Eltern und welche Bereiche besonders von Pädagogen und Pädagoginnen abgedeckt werden können.
Inhaltsverzeichnis
EINLEITUNG
MEDIENNUTZUNG: GEFAHREN UND POTENTIALE
KINDER UND DIGITALE MEDIEN: AKTUELLE ZUGÄNGE UND FORSCHUNGSSTAND
Kommunikationswissenschaftliche Zugänge
DEFINITIONEN
Medienerziehung
Medienpädagogik
Medienbildung
Medienkompetenz
AKTUELLE FORSCHUNGSLAGE: MEDIENERZIEHUNG
Eltern und Familie
Betreuungspersonen
INTERVIEW: VERGLEICH MIT DER THEORIE
ERGEBNISSE
RESÜMEE
LITERATURVERZEICHNIS
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