Die vorliegende Arbeit soll darstellen, mit welchen Problemen Trans-Kids, die zu der Gruppe jener gehören, die in einem Weltbild, das durch tradierte Werte strukturiert ist, nicht der Norm entsprechen, konfrontiert werden. Im Umkehrschluss kann dies innerhalb der praktischen Sozial-Arbeit genutzt werden, um entgegenzuwirken und Trans-Kids dabei zu helfen, ein gesünderes und gleichgestellteres Leben zu führen.
Wenn man auf die Geschichte der Menschheit zurückblickt, dann wird bewusst, dass Weltbilder selbst bei einer relativen Allgemeingültigkeit stets im Wandel waren, wobei die Akzeptanz von abweichenden Individuen, welche nicht normativen Mustern entsprachen, meist herab gesetzt war, Individualitäten in Ablehnung oder sogar Verfolgung resultierten. Erst im Laufe der letzten Jahrzehnte begann die Manifestierung von Menschenrechtsschutzsystemen eine gewisse Gleichstellung in das aktuelle Weltbild vieler Menschen zu implementieren, und gerade die letzten Jahre waren Jahre des Wandels, in denen die Stimmen der Unterstützung von Benachteiligten und abweichenden Lebenskonzepten und Wahrnehmungen lauter, politisch maßgebliche Änderungen vollzogen wurden. Dennoch scheinen diese Abänderungen zumindest partiell nur theoretischen Charakters zu sein, die alltägliche Realität der Betroffenen ist nach wie vor mit Entbehrungen und Benachteiligungen verbunden, eine tatsächliche Gleichstellung reine Illusion.
1. Einleitung
2. Definition Trans-Kids / Tianscienclei-Jiiciendliche
3. Hauptteil
3.1 Geschlechtsspezifische Dysphorie
3.2 Physischer. sexueller und verbaler Missbrauch
3.3 Obdachlosigkeit und dem Uberleben dienender Prostitution
3.4 Fehlender Zugang zur Gesundheitsversorgung
3.5 Bestehende Optionen im Gesundheitswesen
3.6 Mobbing
3.7 Suizidalitat bei Trans-Kids
3.8 Erfahrungen vor Gericht
3.9 Haftanstalten und Gefangnisse
4. Fazit
Literaturverzeichnis
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