Pod- und Vodcasts. Neue Wege in der Bildungswissenschaft

Beschreibung, Umsetzung und Reflexion eines eigenen Pod-/Vodcasts


Term Paper, 2015

27 Pages, Grade: 1,0


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Inhalt

1 Einleitung
1.1 Fragestellung
1.2 Aufbau der Arbeit

2 Lernen mit neuen Medien - Podcasts
2.1 Neue Medien
2.2 Podcast
2.3 Podcasts in den Bildungswissenschaften
2.3.1 Funktionen und Potenzial der Medien
2.3.2 Motive und Funktionen
2.3.3 Lernförderliche F aktoren - Motivation
2.3.4 Der eigene Educast

3 Tools zur Kooperation und Kollaboration in Tablet-Klassen - der eigene Educast
3.1 Themenwahl
3.2 Lernen mit Tablets - Mobile Learning
3.3 Kooperation und Kollaboration
3.4 Auswahl der Tools - Bloomsche Taxonomie
3.5 Aufbau und Design des Educasts
3.5.1 Didaktische Überlegungen
3.5.2 Enhanced Podcast

4 Datenerhebung und Analyse
4.1 Aufbau und methodischer Hintergrund
4.2 Datenerhebung
4.3 Analyse und Interpretation
4.4 Reflexion und Diskussion

5 Fazit und Ausblick

6 Literaturverzeichnis

Excerpt out of 27 pages

Details

Title
Pod- und Vodcasts. Neue Wege in der Bildungswissenschaft
Subtitle
Beschreibung, Umsetzung und Reflexion eines eigenen Pod-/Vodcasts
College
University of Hagen
Grade
1,0
Author
Year
2015
Pages
27
Catalog Number
V901907
ISBN (eBook)
9783346241870
ISBN (Book)
9783346241887
Language
German
Keywords
pod-, vodcasts, neue, wege, bildungswissenschaft, beschreibung, umsetzung, reflexion, pod-/vodcasts
Quote paper
David Knotek (Author), 2015, Pod- und Vodcasts. Neue Wege in der Bildungswissenschaft, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/901907

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Title: Pod- und Vodcasts. Neue Wege in der Bildungswissenschaft



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