Das frühe Erwachsenenalter ist ein relativ schwer abgrenzbarer Lebensabschnitt, der jedoch von enormer Bedeutung für die Entwicklung und das weitere Leben eines Menschen ist. Der junge Erwachsene sieht sich mit einer Vielzahl von Herausforderungen konfrontiert, die es zu meistern gilt. Er muss mit dem Eintritt ins Erwachsenenalter ein viel größeres Maß an Verantwortung für sich, aber zunehmend auch für andere übernehmen, als er es aus Kindheit und Jugend gewohnt ist. Er muss weit reichende, teils unumkehrbare Entscheidungen treffen, deren Folgen ihn unter Umständen bis ans Ende seines Lebens begleiten werden, er muss sich seinen Platz in der Gesellschaft suchen und das Verhältnis zu den eigenen Eltern völlig neu ordnen.
Trotz dieser großen Bedeutung des frühen Erwachsenenalters, findet diese Phase in der entwicklungspsychologischen Forschung bisher viel zu wenig Beachtung – der wissenschaftliche Fokus liegt weiterhin auf den ersten Lebensabschnitten von der Geburt bis zum Ende des Jugendalters. Daran hat sich auch mit der Etablierung einer Entwicklungspsychologie der Lebensspanne nicht viel geändert.
Diese Arbeit beschäftigt sich nun zunächst mit dem bisherigen Forschungsstand zum frühen Erwachsenenalter und gibt einen Überblick typische Herausforderungen und charakteristische Entwicklungsprozesse, um anschließend eine aktuelle Studie von Inge Seiffge-Krenke und Tim Gelhaar zur Bedeutung von Entwicklungsaufgaben und Entwicklungsregulation in dieser wichtigen Lebensphase zu besprechen und kritisch zu beleuchten.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Einleitung
- 2. Forschungsstand Frühes Erwachsenenalter
- 2.1 Differentielle Entwicklung im frühen Erwachsenenalter und soziokulturelle Trends
- 2.2 Charakteristische Prozesse im jungen Erwachsenenalter
- 2.2.1 Ablösung
- 2.2.2 Berufseintritt
- 2.2.3 Partnerwahl, Partnerschaft und frühe Elternschaft
- 2.2.4 Weiter Aspekte des frühen Erwachsenenalters
- 3. Besprechung der Studie „Entwicklungsregulation im jungen Erwachsenenalter“ von Inge Seiffge-Krenke und Tim Gelhaar
- 3.1 Methode und Verfahren
- 3.2 Ergebnisse
- 3.3 Kritik
- 4. Literatur
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Seminararbeit untersucht den Forschungsstand zur Entwicklungspsychologie des frühen Erwachsenenalters und analysiert kritisch eine Studie von Seiffge-Krenke und Gelhaar. Ziel ist es, einen Überblick über die Herausforderungen und charakteristischen Entwicklungsprozesse in dieser Lebensphase zu geben.
- Herausforderungen des frühen Erwachsenenalters
- Differentielle Entwicklung und soziokulturelle Trends
- Entwicklungsregulation im jungen Erwachsenenalter
- Kritische Betrachtung der Seiffge-Krenke/Gelhaar-Studie
- Forschungslücke zum frühen Erwachsenenalter in der Entwicklungspsychologie
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung führt in die Thematik des frühen Erwachsenenalters ein und betont dessen Bedeutung für die weitere Entwicklung des Menschen. Sie hebt die zahlreichen Herausforderungen dieser Lebensphase hervor und kritisiert die bisherige Unterrepräsentation des frühen Erwachsenenalters in der entwicklungspsychologischen Forschung, trotz der programmatischen Ausweitung auf die gesamte Lebensspanne. Die Arbeit kündigt die Auseinandersetzung mit dem Forschungsstand und eine kritische Betrachtung der Studie von Seiffge-Krenke und Gelhaar an.
2. Forschungsstand Frühes Erwachsenenalter: Dieses Kapitel beschreibt das frühe Erwachsenenalter als einen Zeitraum mit zahlreichen Veränderungen und Aufgaben. Es betont die zunehmende Übernahme von Verantwortung in verschiedenen Lebensbereichen wie Partnerschaft, Beruf, ökonomische Unabhängigkeit und gesellschaftliche Teilhabe. Die Geburt eines Kindes stellt einen weiteren Meilenstein und eine enorme Zunahme an Verantwortung dar. Das Kapitel diskutiert die Schwierigkeiten bei der Abgrenzung des frühen Erwachsenenalters von der Jugend und dem mittleren Erwachsenenalter, unter Berücksichtigung von formalen, verhaltensnahen und psychologischen Kriterien. Die Definition psychischer Reife wird als wichtiges Kriterium für den Erwachsenstatus erörtert. Die zunehmende Individualisierung und Destandardisierung von Lebensläufen in westlichen Industrienationen wird als erschwerender Faktor bei der Beschreibung dieser Lebensphase hervorgehoben.
2.1 Differentielle Entwicklung im frühen Erwachsenenalter und soziokulturelle Trends: Dieser Abschnitt vertieft die Thematik der Individualisierung und Destandardisierung von Lebensläufen im frühen Erwachsenenalter. Er analysiert die vielfältigen und unterschiedlichen gesellschaftlichen Erwartungen an junge Erwachsene und deren Einfluss auf die Orientierung im Leben. Die zunehmende Mobilität und die veränderten Anforderungen des Arbeitsmarktes, insbesondere die steigende Flexibilität, werden als wichtige soziokulturelle Trends diskutiert, die die Herausforderungen für junge Erwachsene prägen.
Schlüsselwörter
Entwicklungspsychologie, Frühes Erwachsenenalter, Entwicklungsregulation, Entwicklungsaufgaben, Verantwortung, Individualisierung, Destandardisierung, Soziokulturelle Trends, Seiffge-Krenke, Gelhaar.
FAQ: Entwicklungsregulation im jungen Erwachsenenalter
Was ist der Gegenstand dieser Seminararbeit?
Die Seminararbeit untersucht den Forschungsstand zur Entwicklungspsychologie des frühen Erwachsenenalters und analysiert kritisch eine Studie von Seiffge-Krenke und Gelhaar. Ziel ist es, einen Überblick über die Herausforderungen und charakteristischen Entwicklungsprozesse in dieser Lebensphase zu geben.
Welche Themen werden behandelt?
Die Arbeit behandelt unter anderem die Herausforderungen des frühen Erwachsenenalters, die differentielle Entwicklung und soziokulturelle Trends, die Entwicklungsregulation im jungen Erwachsenenalter, eine kritische Betrachtung der Seiffge-Krenke/Gelhaar-Studie und Forschungslücken zum frühen Erwachsenenalter in der Entwicklungspsychologie.
Welche Kapitel umfasst die Arbeit?
Die Arbeit gliedert sich in eine Einleitung, ein Kapitel zum Forschungsstand des frühen Erwachsenenalters (inklusive eines Unterkapitels zur differentiellen Entwicklung und soziokulturellen Trends), ein Kapitel zur Besprechung der Studie von Seiffge-Krenke und Gelhaar (mit Unterkapiteln zu Methode, Ergebnissen und Kritik) und ein Literaturverzeichnis.
Was ist das zentrale Thema des Kapitels "Forschungsstand Frühes Erwachsenenalter"?
Dieses Kapitel beschreibt das frühe Erwachsenenalter als Zeitraum mit zahlreichen Veränderungen und Aufgaben, betont die zunehmende Verantwortung in verschiedenen Lebensbereichen (Partnerschaft, Beruf, Ökonomie, Gesellschaft) und diskutiert Schwierigkeiten bei der Abgrenzung vom Jugend- und mittleren Erwachsenenalter. Die zunehmende Individualisierung und Destandardisierung von Lebensläufen wird als erschwerender Faktor hervorgehoben.
Was wird im Unterkapitel "Differentielle Entwicklung im frühen Erwachsenenalter und soziokulturelle Trends" behandelt?
Dieser Abschnitt vertieft die Individualisierung und Destandardisierung von Lebensläufen. Er analysiert unterschiedliche gesellschaftliche Erwartungen an junge Erwachsene und deren Einfluss auf die Lebensorientierung. Mobilität und veränderte Arbeitsmarktanforderungen werden als prägende soziokulturelle Trends diskutiert.
Welche Studie wird kritisch analysiert?
Die Arbeit analysiert kritisch die Studie „Entwicklungsregulation im jungen Erwachsenenalter“ von Inge Seiffge-Krenke und Tim Gelhaar.
Welche Schlüsselwörter beschreiben die Arbeit?
Schlüsselwörter sind: Entwicklungspsychologie, Frühes Erwachsenenalter, Entwicklungsregulation, Entwicklungsaufgaben, Verantwortung, Individualisierung, Destandardisierung, Soziokulturelle Trends, Seiffge-Krenke, Gelhaar.
Was ist das Fazit der Einleitung?
Die Einleitung betont die Bedeutung des frühen Erwachsenenalters für die weitere Entwicklung, hebt die zahlreichen Herausforderungen hervor und kritisiert die bisherige Unterrepräsentation dieser Lebensphase in der Forschung. Sie kündigt die Auseinandersetzung mit dem Forschungsstand und die kritische Betrachtung der Seiffge-Krenke/Gelhaar-Studie an.
- Quote paper
- Herbert Flath (Author), 2007, Entwicklungsregulation im jungen Erwachsenenalter, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/86396
