Mittlerweile gibt es eine unüberschaubare Anzahl wissenschaftlicher Veröffentlichungen, die sich mit der Thematik des kindlichen Stotterns befassen. Die allerersten bekannten Aufzeichnungen zu dieser Sprechstörung liegen weit zurück, auch wenn diese sich nicht mit dem Stottern im Kindesalter beschäftigten. Der Grieche Demosthenes – so wird berichtet – soll Kieselsteine in den Mund genommen haben, um so sein Stottern zu mildern und auch Hippokrates, Aristoteles und Galenus schrieben bereits im Altertum über das stoßende, stockende Sprechen und meinten damit wahrscheinlich das, was heute unter dem Begriff Stottern verstanden wird. Diese Hausarbeit soll einen Überblick über den momentanen Forschungsstand bezogen auf den Entwicklungsverlauf von Stottern im Kindesalter geben.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- 1. Was ist Stottern? Definitionen zur Begriffsklärung.
- Wie entwickelt sich Sprache?
- Die kindliche Sprachentwicklung:
- Das prälinguistische Stadium:
- Das linguistische Stadium:
- 3. Entwicklungsverlauf von Stottern im Kindesalter:
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Hausarbeit untersucht den Entwicklungsverlauf von Stottern im Kindesalter und soll einen Überblick über den aktuellen Forschungsstand zu diesem Thema bieten. Die Arbeit konzentriert sich dabei auf die Beschreibung der Entwicklung des Stotterns im Kontext der kindlichen Sprachentwicklung, beleuchtet die Unterscheidung zwischen normalem Sprachfluss und Stottern sowie die Herausforderungen, die mit der Diagnose und Behandlung von Stottern verbunden sind.
- Definition von Stottern und Abgrenzung zu anderen Sprechstörungen
- Die Rolle der kindlichen Sprachentwicklung im Kontext von Stottern
- Der Entwicklungsverlauf von Stottern im Kindesalter
- Diagnose und Behandlung von Stottern im Kindesalter
- Aktuelle Forschungsergebnisse und Perspektiven
Zusammenfassung der Kapitel
- Einleitung: Diese Einleitung führt in die Thematik des kindlichen Stotterns ein und stellt die Relevanz des Themas sowie die Zielsetzung der Hausarbeit dar.
- 1. Was ist Stottern? Definitionen zur Begriffsklärung: Dieses Kapitel widmet sich der Definition von Stottern und beleuchtet verschiedene theoretische Ansätze zur Beschreibung und Einordnung des Störungsbildes. Es wird insbesondere auf die Unterscheidung zwischen idiopathischem und erworbenem Stottern eingegangen.
- 2. Wie entwickelt sich Sprache? Die kindliche Sprachentwicklung: Dieses Kapitel beleuchtet die normale Entwicklung des Sprachvermögens bei Kindern. Es werden wichtige Meilensteine der Sprachentwicklung beschrieben und es wird auf die Unterscheidung zwischen normalen Sprechunflüssigkeiten und Stottern eingegangen.
- 3. Entwicklungsverlauf von Stottern im Kindesalter: Dieses Kapitel fokussiert sich auf den Entwicklungsverlauf von Stottern im Kindesalter. Es wird untersucht, welche Phasen die Entwicklung des Stotterns durchläuft, welche Faktoren das Stottern beeinflussen können und welche Behandlungsmöglichkeiten es gibt.
Schlüsselwörter
Kindliches Stottern, Sprachentwicklung, Sprechstörungen, idiopathisches Stottern, Entwicklungsverlauf, Diagnose, Therapie, Forschungsergebnisse, Behandlungsmöglichkeiten
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- Tina Zoe Rix (Autor), 2004, Stottern im Kindesalter unter besonderer Berücksichtigung der kindlichen Sprachentwicklung und des Entwicklungsverlaufes , Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/86062
