Standard. Standardsprache. Standarddeutsch. Standardvarietät. Gutes Deutsch. Richti-ges Deutsch. Hochdeutsch. Schriftsprache. Literatursprache. Nonstandard. Nonstan-dardvarietät. Dialekt. Mundart. Soziolekt. Umgangssprache. Alltagssprache. Es gibt viele Termini, die Standard und Nonstandard flankieren und ebenso gibt es viele Defini-tionen.
In der vorliegenden Hausarbeit wird versucht ein schlüssiges Bild darüber zu geben, was als Standard und was als Nonstandard gilt, welche Funktionen sie haben und wer für ihre Festlegung verantwortlich ist. Die Betrachtungen werden aus der soziolinguisti-schen Perspektive beleuchtet.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Einleitung
- 2. Standard
- 2.1 Standard und Variation
- 2.2 Standardsprache und ihre Funktion
- 2.3 Festlegung des Standards
- 3. Nonstandard
- 3.1 Nonstandardvarietät als Gegenbegriff?
- 3.2 Dialekt
- 3.3 Umgangssprache
- 4. Schlussbemerkung
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Hausarbeit untersucht den Begriff „Standard“ im Kontext der deutschen Sprache und beleuchtet dessen Funktion und Festlegung aus soziolinguistischer Sicht. Sie differenziert zwischen Standard und Nonstandardvarietäten und analysiert die damit verbundenen Herausforderungen und die Entwicklung einer einheitlichen deutschen Sprache.
- Definition und Abgrenzung von Standard und Nonstandardvarietäten
- Die Funktion der Standardsprache in der Kommunikation
- Die historische Entwicklung der Standardsprache
- Variation der deutschen Sprache und ihre soziolinguistischen Implikationen
- Der Einfluss von Medien auf die Verbreitung der Standardsprache
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung führt in die Thematik ein und benennt die Vielfalt an Termini, die im Zusammenhang mit Standard und Nonstandard verwendet werden. Sie skizziert die Zielsetzung der Arbeit, ein schlüssiges Bild der Definition, Funktion und Festlegung von Standard und Nonstandard zu liefern, wobei der soziolinguistische Aspekt im Vordergrund steht.
2. Standard: Dieses Kapitel definiert den Begriff „Standard“ als Oberbegriff für alle Standardvarietäten, ohne dabei zwischen diesen zu unterscheiden. Standardsprache wird als Synonym für Standardvarietät verwendet. Es wird betont, dass die Gesamtheit aller Standard- und Nonstandardvarietäten die deutsche Sprache ausmacht, nicht nur die Standardsprache selbst. Der Abschnitt beleuchtet die scheinbare Einheitlichkeit der Standardsprache im Gegensatz zur tatsächlichen Variation, die durch nationale und regionale Unterschiede entsteht. Die Unterscheidung zwischen nationalen Varianten und Varietäten wird geklärt. Schließlich wird die Existenz verschiedener Standardvarietäten festgestellt und die Vielfältigkeit der deutschen Sprache im Hinblick auf soziale, regionale und berufliche Unterschiede herausgestellt.
2.2 Standardsprache und ihre Funktion: Dieser Abschnitt untersucht die Funktion der Standardsprache als Norm und ihre Assoziation mit Hochdeutsch, „gutem Deutsch“, und Schriftsprache. Es wird der verbreitete Irrglaube widerlegt, dass die Standardsprache schon immer existierte. Stattdessen wird ihre Entwicklung als ein langwieriger Prozess des Ausgleichs und der Differenzierung dargestellt. Die Entstehung der einheitlichen deutschen Orthographie und Orthoepie im 19. Jahrhundert wird erklärt, ebenso wie die Rolle des Rundfunks, des Tonfilms und des Telefons nach dem Zweiten Weltkrieg für die Verbreitung der Standardsprache und den Einfluss von „Modellsprechern“. Der Abschnitt betont die essentielle Rolle der Standardsprache für die Kommunikation in allen Bereichen des Lebens und ihre Bedeutung für das nationale Einheitsgefühl.
Schlüsselwörter
Standardsprache, Standardvarietät, Nonstandardvarietät, Dialekt, Umgangssprache, Soziolinguistik, Sprachvariation, Sprachgeschichte, Kommunikation, Norm, Einheitssprache, Modellsprecher.
Häufig gestellte Fragen (FAQ) zur Hausarbeit: Standard und Nonstandardvarietäten der deutschen Sprache
Was ist der Gegenstand dieser Hausarbeit?
Die Hausarbeit untersucht den Begriff „Standard“ im Kontext der deutschen Sprache. Sie analysiert dessen Funktion und Festlegung aus soziolinguistischer Sicht und differenziert zwischen Standard- und Nonstandardvarietäten, beleuchtet die damit verbundenen Herausforderungen und die Entwicklung einer einheitlichen deutschen Sprache.
Welche Themen werden in der Hausarbeit behandelt?
Die zentralen Themen umfassen die Definition und Abgrenzung von Standard und Nonstandardvarietäten, die Funktion der Standardsprache in der Kommunikation, die historische Entwicklung der Standardsprache, die Variation der deutschen Sprache und ihre soziolinguistischen Implikationen sowie den Einfluss von Medien auf die Verbreitung der Standardsprache.
Wie ist die Hausarbeit strukturiert?
Die Arbeit gliedert sich in eine Einleitung, ein Kapitel über „Standard“, ein Kapitel über „Nonstandard“, und eine Schlussbemerkung. Das Kapitel über „Standard“ unterteilt sich in Unterkapitel zu Standard und Variation, der Funktion der Standardsprache und der Festlegung des Standards. Das Kapitel über „Nonstandard“ behandelt Nonstandardvarietäten als Gegenbegriff, Dialekte und Umgangssprache.
Was wird im Kapitel über "Standard" behandelt?
Das Kapitel definiert „Standard“ als Oberbegriff für alle Standardvarietäten. Es betont die scheinbare Einheitlichkeit der Standardsprache im Gegensatz zur tatsächlichen Variation durch nationale und regionale Unterschiede. Es wird die Funktion der Standardsprache als Norm und ihre Assoziation mit Hochdeutsch, „gutem Deutsch“, und Schriftsprache untersucht. Die historische Entwicklung der Standardsprache und der Einfluss von Medien auf ihre Verbreitung werden ebenfalls beleuchtet.
Was wird im Kapitel über "Nonstandard" behandelt?
Dieses Kapitel untersucht Nonstandardvarietäten im Vergleich zum Standard, mit einem Fokus auf Dialekte und Umgangssprache. Es hinterfragt den Begriff "Nonstandardvarietät" als Gegenbegriff zum Standard und beleuchtet die Charakteristika dieser Varietäten.
Welche Schlüsselwörter sind relevant für die Hausarbeit?
Schlüsselwörter sind: Standardsprache, Standardvarietät, Nonstandardvarietät, Dialekt, Umgangssprache, Soziolinguistik, Sprachvariation, Sprachgeschichte, Kommunikation, Norm, Einheitssprache, Modellsprecher.
Welche Zielsetzung verfolgt die Hausarbeit?
Die Hausarbeit zielt darauf ab, ein schlüssiges Bild der Definition, Funktion und Festlegung von Standard und Nonstandardvarietäten zu liefern, wobei der soziolinguistische Aspekt im Vordergrund steht.
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- Aljona Merk (Autor), 2007, Standard und Nonstandard - Definition und Funktion aus soziolinguistischer Perspektive, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/81220
