Unsere Schüler sind tagtäglich mit Massenmedien konfrontiert, zumeist ohne vorher eine Auswahl getroffen zu haben, mit welchen sie eigentlich konfrontiert werden möchten und dürfen. Nur selten sind es Filme, die wirklich sinnvoll und deren Inhalt für die Bildung der Kinder und Jugendlichen bedeutsam sind. So kann man behaupten, Filme seien Bestandteil unseres Alltags, unserer Kultur und unseres Erlebens.
Diesen Tatbestand möchte ich nutzen, um im Ethikunterricht den Film König der Löwen, ei-nem Walt Disney Film, ausführlich zu besprechen. Er bietet zahlreiche Ansatzpunkte, um sowohl für den Ethikunterricht relevant zu sein als auch fächerübergreifend für Geschichte oder Deutsch. Es ist möglich und angebracht, diesen Film in verschiedenen Klassenstufen unter verschiedenen Zielen unter Berücksichtigung der entsprechenden Rahmenrichtlinien einzusetzen.
Inhalt dieser Arbeit wird sein: eine allgemeine Betrachtung des Medium Films im Unterricht, eine Betrachtung zur Thematik Mythos und Religion im Kino, die Vorstellung des Filmes und der Erarbeitung eines Unterrichtsprojekts zum Film.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Das Medium Film im Unterricht
- Mythos und Religion im Film
- Vorüberlegungen
- Didaktische Überlegungen
- Methodische Überlegungen
- Der Film König der Löwen
- Inhaltsangabe
- Grobgliederung
- Die erste Stunde
- Die zweite Stunde
- Das Unterrichtsprojekt im Überblick
- Arbeitsblätter
- Intentionen
- Lösungen
- Tafelbilder und Skizzen
- Literatur
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit untersucht die Integration des Films "König der Löwen" in den Ethikunterricht. Ziel ist es, die Bedeutung des Films für die Bildung und die Gestaltung eines praxisnahen Unterrichtsprojektes aufzuzeigen. Der Film bietet vielfältige Anknüpfungspunkte für die Auseinandersetzung mit ethischen Fragen und kann sowohl im Fach Ethik als auch fächerübergreifend eingesetzt werden.
- Der Film als Unterrichtsmedium und seine didaktischen Möglichkeiten
- Die Rolle von Mythos und Religion im Film
- Ethische und pädagogische Aspekte des Films "König der Löwen"
- Die Entwicklung eines Unterrichtsprojektes zum Film
- Praktische Umsetzungsmöglichkeiten und Arbeitsblätter
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung führt in die Thematik des Films im Ethikunterricht ein und erläutert die Bedeutung des Mediums Film für die Bildung. Kapitel 2 beleuchtet die spezifischen Möglichkeiten des Films als Unterrichtsmedium und analysiert seine didaktischen Potenziale. In Kapitel 3 werden die Themen Mythos und Religion im Film betrachtet, wobei die sakrale Dimension des Kinos und die Verbindung zu biblischen Gleichnissen herausgestellt werden. Kapitel 4 widmet sich der konkreten Analyse des Films "König der Löwen" und entwickelt einen Unterrichtsentwurf, der eine detaillierte Grobgliederung und Arbeitsblätter enthält.
Schlüsselwörter
Film im Unterricht, Ethikunterricht, König der Löwen, Mythos, Religion, didaktische Möglichkeiten, Unterrichtsprojekt, Arbeitsblätter, Medienpädagogik, Filmsemiotik, analytisches, reflexives und produktives Lernen.
Häufig gestellte Fragen
Warum eignet sich der Film „König der Löwen“ für den Ethikunterricht?
Der Film bietet zahlreiche Anknüpfungspunkte für Themen wie Verantwortung, Schuld, Identitätsfindung sowie den Umgang mit Macht und Tod.
Welche religiösen und mythischen Aspekte enthält der Film?
Die Arbeit untersucht die sakrale Dimension des Kinos sowie Parallelen zu biblischen Gleichnissen und dem Konzept des „Kreislaufs des Lebens“.
Wie kann das Medium Film didaktisch im Unterricht genutzt werden?
Film ermöglicht analytisches, reflexives und produktives Lernen, indem Schüler mediale Inhalte kritisch hinterfragen und auf ihre eigene Lebenswelt beziehen.
Für welche Klassenstufen ist das Unterrichtsprojekt konzipiert?
Der Film kann unter Berücksichtigung verschiedener Lernziele in unterschiedlichen Klassenstufen eingesetzt werden, von der Grundschule bis zur Sekundarstufe.
Welche fächerübergreifenden Ansätze bietet der Film?
Neben Ethik bietet „König der Löwen“ auch Themen für den Deutschunterricht (Erzählstruktur) oder Geschichte (Herrschaftsformen).
- Quote paper
- Juliane Wagner (Author), 2004, Unterrichtseinheit: König der Löwen - Der Film im Unterricht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/78309
