Bei dieser Arbeit handelt es sich um eine Unterweisung für den Ausbildungsberuf als Kraftfahrzeugmechatroniker im Rahmen der Ausbilder-Eignungsprüfung mit dem Thema "Wechseln einer H4-Glühlame im Scheinwerfer" auf zehn Seiten.
Inhaltsverzeichnis
- Adressatenanalyse
- Lernzielbeschreibung
- Fachliche Analyse
- Im Ergebnis der Unterweisung werden folgende Lernzielbereiche angesprochen
- Ausbildungskonzept
- Thema der Unterweisung
- Unterweisungsmethode unter Berücksichtigung der Ausbildungssituation
- Die Rolle des Auszubildenden
- Durchführung der Unterweisung
- 1.Stufe: Vorbereiten und motivieren
- 2.Stufe: Vormachen und erklären
- 3.Stufe: Nachmachen und erklären lassen
- 4.Stufe. Üben und festigen
- Erfolgskontrolle
- Arbeitszergliederung zu Stufe 2 der 4 Stufen Methode
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Unterweisung zielt darauf ab, dem Auszubildenden Jens im zweiten Ausbildungsjahr zum Kraftfahrzeugmechatroniker die notwendigen Fähigkeiten zum sicheren und fachgerechten Wechseln einer H4-Glühlampe im Scheinwerfer zu vermitteln. Dabei werden sowohl praktische Fertigkeiten als auch theoretisches Wissen im Bereich der Unfallverhütung und Arbeitssicherheit integriert.
- Aufbau und Funktionsweise von Glühlampen im Kfz-Bereich
- Sicherheits- und Unfallverhütungsvorschriften beim Wechsel von Glühlampen
- Praktische Durchführung des Glühlampenwechsels unter Berücksichtigung der UVV
- Anwenden von Arbeitsschritten in der Praxis unter Aufsicht des Ausbildungspersonals
- Festigung des Gelernten durch Üben und Anwendung in verschiedenen Situationen
Zusammenfassung der Kapitel
Die Adressatenanalyse stellt den Auszubildenden Jens und seine Vorkenntnisse vor. Im Abschnitt "Lernzielbeschreibung" werden fachliche Lernziele sowie psychomotorische, kognitive und affektive Lernziele definiert. Das Ausbildungskonzept erläutert die gewählte Unterweisungsmethode, die Vier-Stufen-Methode, und betont die aktive Rolle des Auszubildenden. Die Durchführung der Unterweisung beschreibt die einzelnen Schritte der Vier-Stufen-Methode, einschließlich der Zeitaufteilung und der jeweiligen Inhalte. Die Erfolgskontrolle beleuchtet die Leistungseinschätzung des Auszubildenden und die abschließende Beurteilung durch den Ausbilder. Die Arbeitszergliederung zu Stufe 2 der 4-Stufen-Methode stellt die einzelnen Arbeitsschritte beim Wechseln einer H4-Glühlampe mit detaillierten Beschreibungen der Handlung, der Methode und dem Grund für die jeweilige Tätigkeit dar, einschließlich der Berücksichtigung von Unfallverhütungsvorschriften.
Schlüsselwörter
Glühlampenwechsel, H4-Glühlampe, Scheinwerfer, Unfallverhütungsvorschriften, Arbeitssicherheit, Vier-Stufen-Methode, psychomotorische Ziele, kognitive Ziele, affektive Ziele, Arbeitszergliederung, Ausbildungsnachweis.
Häufig gestellte Fragen
Was ist das Thema der Unterweisung für Kfz-Mechatroniker?
Das Thema ist der fachgerechte und sichere Wechsel einer H4-Glühlampe im Scheinwerfer eines Kraftfahrzeugs.
Welche Methode wird für die Unterweisung verwendet?
Es wird die klassische "Vier-Stufen-Methode" angewendet: Vorbereiten, Vormachen, Nachmachen und Üben.
Welche Sicherheitsaspekte müssen beachtet werden?
Zentral sind die Unfallverhütungsvorschriften (UVV), wie das Ausschalten der Zündung, das Abkühlenlassen der Lampe und der Schutz des Glaskolbens vor Hautfett.
Was sind die Lernziele dieser Unterweisung?
Der Auszubildende soll psychomotorische (praktische Handgriffe), kognitive (theoretisches Wissen) und affektive (Sorgfalt und Sicherheit) Fähigkeiten erwerben.
In welchem Ausbildungsjahr befindet sich der Adressat?
Die Unterweisung ist für einen Auszubildenden im zweiten Ausbildungsjahr konzipiert.
- Quote paper
- Thomas Luther (Author), 2007, Wechseln einer H4-Glühlampe im Scheinwerfer (Unterweisung Kraftfahrzeugmechatroniker / -in), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/76498
