Berufswahl von Kindern und Jugendlichen

Term Paper (Advanced seminar) , 1999 , 43 Pages , Grade: 1

Psychology - Developmental Psychology

Das Jugendalter (Adoleszenz) ist eine meist konfliktreich verlaufende Lebensphase. Im Gegensatz zu der relativ stabil verlaufenden Phase der Kindheit sieht der Jugendliche sich mit gravierenden Veränderungen konfrontiert. „Eine zunehmend kritische Auseinandersetzung mit den Lebensstilen, Normen und Werten der Erwachsenen und vor allem der Gesellschaft erfolgt mit dem Ziel, eine eigene Ich-Identität zu finden“ (Bertram et al 1994, S.109). Desweiteren muß der Jugendliche sich meist psychisch und sozial vom Elternhaus lösen. „Parallel dazu muß die Entwicklung intellektueller Fähigkeiten, sozialer Verantwortungsbereitschaft und sozialer Kompetenzen forciert und stabilisiert werden“ (Bertram et al 1994, S.109).

Infolge der sich zeitlich stärker ausdehnenden Jugendphase spricht man immer mehr von der Post- Adoleszenz. Dabei wird das Streben nach Selbstbestimmung, Eigenverantwortung und Autonomie in frühere Lebensjahre verlegt und die wirtschaftliche Unabhängigkeit auf spätere Lebensjahre verschoben. Die Zeit der Berufswahl ist für Jugendliche eine Zeit in der sie ihre wirtschaftliche Unabhängigkeit
vorbereiten und den Prozeß der Identitätsfindung vollziehen. Die Fähigkeit zur Sicherung des eigenen Lebensunterhaltes durch Arbeit und die damit verbundene wirtschaftliche Unabhängigkeit sind mit dem Erreichen des Erwachsenenstatus eng verknüpft. Dieses ermöglicht die Lösung vom Elternhaus und ebnet den Weg zur
Gründung einer eigenen Familie. Dadurch erhält der junge Erwachsenen die Anerkennung des Erwachsenenstaus und die damit verbundene soziale Wertschätzung. [...]

Inhaltsverzeichnis

• Das Jugendalter als Entwicklungsabschnitt
• Einführung
• Berufswahltheorien
  • Klassische Berufswahltheorie
  • Neotechnische Berufswahltheorie
  • Psychologisch orientierte Ansätze
    • Entwicklungspsychologischer Ansatz
    • Sozialpsychologischer Ansatz (Allokationsmodell)
  • Entscheidungstheoretischer Ansatz
    • Entscheidungsmodell
    • Interaktionstheoretisches Modell
• Die Berufswahl
  • Berufswünsche von Kindern
  • Probewahlen (11-17 Jahre)
  • Realistische Wahlen ab 17 Jahren
  • Typologien der Berufswahl
  • Informationsquellen für Berufswähler
  • Exogene Einflußfaktoren auf die Berufswahl
    • Der Einfluß der Eltern
    • Peers/Schulische Einflüsse
    • Einflüsse der Freizeitaktivitäten/Hobbys auf die Berufswahl
    • Gesellschaftliche Vorurteile
  • Berufspräferenzen unter bildungs- und geschlechtsspezifischen Aspekten
  • Berufspläne und allgemeine Wertorientierungen
  • Verlauf der Berufsfindung
• Unzufriedenheit mit der Berufswahl
• Zusammenfassung
• Fazit
• Literaturverzeichnis
• Abbildungsverzeichnis
• Anhang

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Arbeit befasst sich mit der Berufswahl von Kindern und Jugendlichen. Sie analysiert die Entwicklung der Berufswahlpräferenzen im Laufe der Adoleszenz und beleuchtet dabei verschiedene Einflussfaktoren, die den Entscheidungsprozess prägen. Ziel ist es, ein umfassendes Bild der Berufswahl als komplexen Prozess zu zeichnen, der von individuellen und gesellschaftlichen Faktoren gleichermaßen beeinflusst wird.

• Entwicklung der Berufswünsche in verschiedenen Altersstufen
• Einfluss von Eltern, Schule und Peers auf die Berufswahl
• Rolle von Interessen und Hobbys bei der Berufsfindung
• Geschlechtspezifische Unterschiede in der Berufswahl
• Herausforderungen der Berufswahl in der heutigen Arbeitswelt

Zusammenfassung der Kapitel

Das erste Kapitel beleuchtet das Jugendalter als Entwicklungsabschnitt, der durch gravierende Veränderungen und Herausforderungen gekennzeichnet ist. Die Berufswahl wird als ein wichtiger Teil der Identitätsfindung und der Vorbereitung auf die wirtschaftliche Unabhängigkeit betrachtet.

Das zweite Kapitel führt in das Thema Berufswahl ein und stellt die Bedeutung der Berufswahl in unserer Gesellschaft heraus. Es wird auf die historische Entwicklung der Berufswahl eingegangen und die Rolle des technischen und wirtschaftlichen Entwicklungsstandes eines Landes für die Berufsmöglichkeiten beleuchtet.

Das dritte Kapitel widmet sich verschiedenen Berufswahltheorien. Es werden klassische und neotechnische Ansätze sowie psychologisch orientierte Ansätze wie der entwicklungspsychologische und der sozialpsychologische Ansatz vorgestellt. Auch der entscheidungstheoretische Ansatz mit seinen verschiedenen Modellen wird beleuchtet.

Das vierte Kapitel analysiert die Berufswahl selbst. Es werden die Berufswünsche von Kindern, die Probewahlen im Jugendalter und die realistischen Wahlen ab 17 Jahren betrachtet. Zudem werden Typologien der Berufswahl sowie verschiedene Informationsquellen für Berufswähler vorgestellt. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf den exogenen Einflussfaktoren wie dem Einfluss der Eltern, den Peers und der Schule sowie den Einflüssen von Freizeitaktivitäten und Hobbys. Auch gesellschaftliche Vorurteile und geschlechtsspezifische Aspekte der Berufswahl werden beleuchtet.

Das fünfte Kapitel geht auf die Unzufriedenheit mit der Berufswahl ein. Es werden die Gründe für eine unbefriedigende Berufswahl und die Möglichkeiten der Revision der Entscheidung analysiert.

Das sechste Kapitel fasst die wichtigsten Erkenntnisse der Arbeit zusammen und betrachtet die Herausforderungen der Berufswahl in der heutigen Arbeitswelt.

Schlüsselwörter

Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen die Berufswahl, die Adoleszenz, die Identitätsfindung, die Entwicklungspsychologie, die Berufswahltheorien, die Einflussfaktoren auf die Berufswahl, die Eltern, die Schule, die Peers, die Freizeitaktivitäten, die Hobbys, die geschlechtsspezifischen Unterschiede, die Berufspräferenzen und die Unzufriedenheit mit der Berufswahl.

• College: University of Duisburg-Essen (Psychologisches Institut)
• Course: Die Entwicklung im Jugendalter
• Grade: 1
• Author: Ariane Struck (Author)
• Publication Year: 1999
• Pages: 43
• Catalog Number: V7324
• ISBN (eBook): 9783638146203
• Language: German
• Tags: Berufswahl, Kindern, Jugendlichen, Entwicklung, Jugendalter