Die/der zu unterweisende Auszubildende zur/zum Industriekauffrau/-mann soll nach der Unterweisung selbstständig eine neue Personalakte bei Eintritt neuer MitarbeiterInnen anlegen können. Neben der ausführlichen Darstellung von Vorüberlegungen und Lernzielen enthält die 13-seitige Arbeit eine Ausbildungseinheit nach der Leittextmethode.
Inhaltsverzeichnis
1 Allgemeine Vorüberlegungen zu einer Ausbildungseinheit
1.1 Was soll vermittelt werden?
1.2 Wie soll die Ausbildungseinheit durchgeführt werden?
1.2.1 Unterweisungsformen und Methoden
1.2.2 Lernbereiche und Wahrnehmungstypen
1.2.3 Didaktische Prinzipien
1.3 Wohin soll die/der Auszubildende geführt werden?
1.4 Wer soll die Ausbildungseinheit durchführen?
1.5 Womit soll die Ausbildungseinheit durchgeführt werden?
1.6 Wem soll die Ausbildungseinheit vermittelt werden?
1.7 Wo soll die Ausbildungseinheit vermittelt werden?
1.8 Wann und wie lange soll die Ausbildungseinheit durchgeführt werden?
2 Planung der Ausbildungseinheit
2.1 Festlegung des Ausbildungsinhalts (Was?)
2.2 Festlegung der Lernmethode (Wie?)
2.3 Festlegung der Lernziele (Wohin?)
2.3.1 Festlegung des Richtlernziels
2.3.2 Festlegung des Groblernziels
2.3.3 Festlegung der Feinlernziele (Leittext)
2.4 Festlegung der Durchführenden der Ausbildungseinheit (Wer?)
2.5 Festlegung der Lehr-/Arbeitsmittel (Womit?)
2.6 Die Auszubildende (Wem?)
2.7 Festlegung des Lernortes (Wo?)
2.8 Festlegung der Zeit und Dauer der Ausbildungsphase (Wann und wie lange?)
3 Durchführung der Ausbildungseinheit
4 Nachbereitung der Ausbildungseinheit
4.1 Auswertung der Arbeitsergebnisse, die unter Anwendung der Leittextmethode erzielt wurden
4.2 Rückmeldung über den Erfolg der Ausbildungseinheit
4.3 Maßnahmen zur Sicherung des Lernerfolgs
4.4 Stabilisierung und Motivationssteigerung der Auszubildenden
5 Anhang: Der Leittext
Zielsetzung & Themen der Arbeit
Die vorliegende Arbeit dient als Präsentationskonzept für die IHK-Ausbildereignungsprüfung gemäß AEVO. Das primäre Ziel besteht darin, darzulegen, wie eine Auszubildende durch den Einsatz der Leittextmethode dazu befähigt wird, bei Eintritt neuer Mitarbeiter selbstständig eine vollständige Personalakte anzulegen, wobei die Einhaltung rechtlicher und firmeninterner Standards sichergestellt werden soll.
- Grundlagen der betrieblichen Ausbildungsplanung und didaktische Prinzipien.
- Methodik der Leittextmethode zur Förderung selbstständigen Lernens.
- Strukturierung von Ausbildungszielen (Richt-, Grob- und Feinlernziele).
- Planung, Durchführung und Nachbereitung einer konkreten Ausbildungseinheit.
- Methoden zur Motivationssteigerung und Sicherung des Lernerfolgs.
Auszug aus dem Buch
1.2.1 Unterweisungsformen und Methoden
Für die Vermittlung von Ausbildungseinheiten stehen mehrere Methoden zur Verfügung. Dabei muss die Ausbilderin grundlegend entscheiden, ob der Ausbildungsprozess stärker durch sie geführt und gesteuert werden muss, oder ob vorrangig die/der Auszubildende aktiv sein und selbstständig lernen soll. Entsprechend unterscheiden sich die grundlegenden Ausbildungsformen je nach Aktivitätsgrad der Ausbilderin bzw. der/des Auszubildenden.
Bei der Leittextmethode eignet sich die/der Auszubildende mithilfe eines Leittextes selbstständig Kenntnisse und Fertigkeiten an und lernt damit, Probleme zu lösen. Leittexte strukturieren den gesamten Arbeitsprozess und enthalten eine Anleitung zur Informationsbeschaffung, Planung, Entscheidung, Ausführung, Kontrolle und Bewertung. Diese Methode kann für Einzel- oder Gruppenarbeit eingesetzt werden und eignet sich beispielsweise in der Ausbildung von Industriekaufleuten hinsichtlich der Anwendung von speziellen DV-Systemen.
Grundsätzlich ist sie für vielfältige Ausbildungseinheiten einsetzbar, wenn die Auszubildenden entsprechende Vorkenntnisse mitbringen.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Allgemeine Vorüberlegungen zu einer Ausbildungseinheit: Dieses Kapitel erläutert die theoretischen Grundlagen der Ausbildungsplanung sowie die didaktischen Prinzipien, die zur erfolgreichen Durchführung einer Ausbildungseinheit notwendig sind.
2 Planung der Ausbildungseinheit: Hier wird die konkrete Vorbereitung des Themas "Anlegen einer Personalakte" detailliert beschrieben, einschließlich Lernzielen, Methodenauswahl und Ressourcenplanung.
3 Durchführung der Ausbildungseinheit: Dieses Kapitel beschreibt den praktischen Ablauf der Unterweisung unter Anwendung des Leittext-Handlungsschemas, unterteilt in die Stufen Informieren, Planen, Entscheiden, Ausführen, Kontrollieren und Bewerten.
4 Nachbereitung der Ausbildungseinheit: Der Fokus liegt hier auf der Analyse der erzielten Ergebnisse, der Rückmeldung an die Auszubildende sowie Maßnahmen zur langfristigen Sicherung des Lernerfolgs und Motivationssteigerung.
5 Anhang: Der Leittext: Dieser Abschnitt enthält die konkreten sieben Arbeitsschritte, die der Auszubildenden als Leitfaden zur selbstständigen Bearbeitung der Aufgabe dienen.
Schlüsselwörter
Leittextmethode, Ausbildungseinheit, AEVO, Personalakte, Handlungskompetenz, Ausbildungsplanung, Lernziele, Selbstständiges Lernen, Fachkompetenz, Methodenkompetenz, Sozialkompetenz, Unterweisung, Ausbilder, Industriekaufleute, Lernerfolg.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit grundsätzlich?
Es handelt sich um ein methodisches Präsentationskonzept für die praktische IHK-Ausbildereignungsprüfung, das den Aufbau einer Ausbildungseinheit zum Thema "Anlegen einer Personalakte" beschreibt.
Was sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?
Zentral sind die Themen Ausbildungsplanung, Anwendung didaktischer Prinzipien sowie der Einsatz der Leittextmethode zur Förderung selbstständigen Arbeitens von Auszubildenden.
Was ist das primäre Ziel der Ausbildungseinheit?
Die Auszubildende soll nach der Unterweisung in der Lage sein, bei Eintritt neuer Mitarbeiter eigenständig und unter Einhaltung aller rechtlichen Vorgaben eine vollständige Personalakte anzulegen.
Welche wissenschaftliche Methode wird zur Vermittlung verwendet?
Es wird die Leittextmethode eingesetzt, da sie besonders geeignet ist, Auszubildende im zweiten Lehrjahr zu selbstständigem Lernen und Problemlösen anzuleiten.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die methodischen Vorüberlegungen, die detaillierte Planung der spezifischen Ausbildungseinheit, deren praktischen Ablauf sowie die anschließende Nachbereitung und Ergebnisevaluation.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit ist insbesondere durch Begriffe wie Leittextmethode, Ausbildungseinheit, Handlungskompetenz, Ausbildungsplanung und Lernerfolg charakterisiert.
Warum wird für das Anlegen einer Personalakte gerade die Leittextmethode gewählt?
Da die Auszubildende bereits im zweiten Ausbildungsjahr ist und über Vorkenntnisse verfügt, ermöglicht die Methode eine stärkere Eigenverantwortung, fördert die Selbstständigkeit und eignet sich für komplexe, schrittweise Abläufe.
Welche Rolle spielt die Verschwiegenheitspflicht im Konzept?
Aufgrund der Arbeit mit vertraulichen Personaldaten nimmt die Sensibilisierung für Datenschutz und Verschwiegenheit einen zentralen Stellenwert in der Planung und Einweisung ein.
- Arbeit zitieren
- Dipl.-Soz. Silka Martens (Autor:in), 2006, Anlegen einer Personalakte nach der Leittextmethode (Unterweisung Industriekaufmann / -kauffrau), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/61077
