1) Einleitung
Nachdem C. Brüning das Thema Führung anhand von Führungstheorien betrachtet hat, welche jedoch einen eher globalen Charakter haben, stelle ich nun einige neue Führungsmethoden dar. Dabei hat sich herausgestellt, daß es von der von mir verwandten, eindimensionalen Führungstheorie bis hin zu den eher konkreten Führungsmethoden ein großer Schritt ist.
Als eines der Hauptprobleme hat sich dabei erwiesen, dass im Zusammenhang mit Führungskonzepten und -systemen eine große begriffliche Vielfalt herrscht, die mit deutlichen Abgrenzungsmängeln der einzelnen Begriffe einhergeht.
Deshalb definiere ich die in meinem schriftlichen Teil verwendeten Begriffe zunächst. Dabei beschreibe ich auch den Schritt von dem von mir ausgewählten eindimensionalen Führungsmodell (Likerts System 4) hin zu den neuen Führungsmethoden.
Meine Forschungsfrage lautet: Was sind die zentralen Unterschiede des Harzburger Modells (HM) als einem Vertreter der alten Führungsstile mit alten Führungsmethoden und dem Modell des Mitarbeitergesprächs sowie 3 weiteren Ansätzen als Vertretern der neuen Führungsstile mit neuen Führungsmethoden?
Aus Platz- und Vergleichbarkeitsgründen beschränke ich mich bei den Führungsmethoden jedoch auf die Führungstätigkeiten Personalentwicklung und Zielsetzungen/vereinbarungen. Außerdem widme ich mich kurz dem Thema Motivation.
Für meine Arbeit wichtig ist dann zunächst einmal zu klären, was den Unterschied zwischen “altem“ und “neuem“ Wesen der Führungstätigkeit ausmacht. Außerdem beschreibe ich dazu Likerts System 4, sowie seine theoretische Einbindung in meine Forschungsfrage.
Dann bringe ich einen kleinen Geschichtsexkurs, um die Unterschiede zwischen Likerts System 1 und dem von mir in Likerts System 2 eingestuften HM zu verdeutlichen. Zudem soll dadurch eine grobe zeitgeschichtliche Orientierung für den deutschen Sprachraum hergestellt werden.
[...]
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Begriffsdefinitionen
- Theorien des Führens
- Führungsstil
- Führungsmodelle
- Führungstätigkeiten
- Führungsmethoden
- Mitarbeitergespräche
- Hauptteil: Darstellung der theoretischen Ansätze
- Likerts System 4
- Geschichtlicher Hintergrund des System 1
- Das Harzburger Modell (HM)
- Pflichten des Vorgesetzten
- Pflichten des Mitarbeiters
- Die Mitarbeiterbesprechung und das Mitarbeitergespräch im HM
- Das "Modell des Mitarbeitergesprächs"
- Das Mitarbeiter-Vorgesetzten-Gespräch (M-V-G)
- Leitfaden zur Kooperation im Unternehmen (Heinrich Fromm)
- Das Mitarbeitergespräch als zentrales Führungsinstrument
- Vergleich der Ansätze unter der Fragestellung
- Personalförderung/-entwicklung
- Zielsetzung
- Motivation
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Arbeit zielt darauf ab, die zentralen Unterschiede zwischen dem Harzburger Modell (HM) als Vertreter alter Führungsstile und neuen Führungsmethoden, sowie dem "Modell des Mitarbeitergesprächs" und weiteren Ansätzen, darzustellen. Dabei stehen die Führungstätigkeiten Personalentwicklung, Zielsetzungen/vereinbarungen und Motivation im Fokus.
- Vergleich von alten und neuen Führungsstilen und -methoden
- Analyse des Harzburger Modells im Kontext von Führungstheorien
- Bewertung des "Modells des Mitarbeitergesprächs" und weiterer neuer Ansätze
- Untersuchung der Bedeutung von Personalentwicklung, Zielsetzung und Motivation in modernen Führungsprozessen
- Verdeutlichung der begrifflichen Vielfalt im Kontext von Führungskonzepten und -systemen
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung stellt die Forschungsfrage und den methodischen Rahmen der Arbeit dar. Sie beleuchtet den Unterschied zwischen "alten" und "neuen" Führungstätigkeiten und führt Likerts System 4 als Ausgangspunkt der Analyse ein. Der Hauptteil konzentriert sich auf die Darstellung der theoretischen Ansätze. Er beleuchtet Likerts System 4, den geschichtlichen Hintergrund des Systems 1 sowie das Harzburger Modell (HM). Des Weiteren werden das "Modell des Mitarbeitergesprächs", das Mitarbeiter-Vorgesetzten-Gespräch (M-V-G), der Ansatz von Heinrich Fromm über Kooperation im Unternehmen und das Mitarbeitergespräch als zentrales Führungsinstrument von Hofbauer und Winkler vorgestellt. Der Vergleich der Ansätze unter der gegebenen Fragestellung erfolgt im Hinblick auf Personalförderung, Zielsetzung/vereinbarung und Motivation.
Schlüsselwörter
Die Arbeit befasst sich mit zentralen Themen der Führung, wie z.B. Führungstheorien, Führungsmodelle, Führungsmethoden, Personalentwicklung, Zielsetzung, Motivation, Harzburger Modell, Mitarbeitergespräch, Kooperation, und begriffliche Vielfalt in Führungskonzepten.
Häufig gestellte Fragen
Was ist das Harzburger Modell (HM)?
Das Harzburger Modell gilt als Vertreter der „alten“ Führungsstile. Es definiert klare Pflichten für Vorgesetzte und Mitarbeiter und nutzt die Mitarbeiterbesprechung als zentrales Element.
Welche Forschungsfrage wird in dieser Arbeit untersucht?
Die Arbeit untersucht die zentralen Unterschiede zwischen dem Harzburger Modell als altem Führungsstil und modernen Ansätzen wie dem „Modell des Mitarbeitergesprächs“ in Bezug auf Personalentwicklung, Zielsetzung und Motivation.
Was versteht Likert unter „System 4“?
Likerts System 4 ist ein partizipatives Führungsmodell, das als theoretischer Ausgangspunkt dient, um den Schritt hin zu neuen, modernen Führungsmethoden zu beschreiben.
Warum ist das Mitarbeitergespräch heute so wichtig?
In neuen Führungsmethoden wird das Mitarbeitergespräch als zentrales Instrument zur Personalförderung, Zielvereinbarung und Steigerung der Motivation angesehen, das über die rein administrative Kontrolle hinausgeht.
Welche Führungstätigkeiten stehen im Fokus des Vergleichs?
Die Analyse beschränkt sich primär auf die Bereiche Personalentwicklung (Personalförderung), Zielsetzungen bzw. Zielvereinbarungen und die Mitarbeitermotivation.
- Quote paper
- Kolja Karl (Author), 2000, Führung - Neue Führungsmethoden, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/5972
