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Können Trends aus den erreichten Punkten in der Lesekompetenz der PISA-Studien und den erbrachten Leistungsbilanzsalden des jeweiligen Staates herausgelesen werden?


Term Paper, 2019

17 Pages, Grade: 1,0

Anonymous


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Definitionen & Hintergrundinformationen
2.1 PISA-Studie
2.1.1 eine internationale Schulleistungsstudie
2.1.2 Lesekompetenz
2.2 Leistungsbilanz
2.2.1 Leistungsbilanzsaldo
2.2.2 Leistungsbilanzüberschuss
2.2.3 Leistungsbilanzdefizit

3 Länderauswahl

4 Stand der Forschung

5 Veränderungen der PISA-Punkte und Leistungsbilanzsalden
5.1 PISA-Punkte
5.2 Leistungsbilanzsalden

6 Rückschlüsse auf Trends

7 Diskussion

8 Fazit

9 Literaturverzeichnis.

Excerpt out of 17 pages

Details

Title
Können Trends aus den erreichten Punkten in der Lesekompetenz der PISA-Studien und den erbrachten Leistungsbilanzsalden des jeweiligen Staates herausgelesen werden?
College
University of the Federal Armed Forces München
Grade
1,0
Year
2019
Pages
17
Catalog Number
V595196
ISBN (eBook)
9783346172303
ISBN (Book)
9783346172310
Language
German
Keywords
können, leistungsbilanzsalden, lesekompetenz, pisa-studien, punkten, staates, trends, pisa, trend, Bildung, Pädagogik, Bildungswissenschaft, Schüler
Quote paper
Anonymous, 2019, Können Trends aus den erreichten Punkten in der Lesekompetenz der PISA-Studien und den erbrachten Leistungsbilanzsalden des jeweiligen Staates herausgelesen werden?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/595196

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