Da die Sprache zu einer „naturwahren Darstellungsweise“ beiträgt, kann man aufgrund der verschiedenen Redeweisen der Protagonisten unter anderem auch Rückschlüsse auf die jeweilige Entwicklung der Charaktere ziehen.
So verfolgt meine Arbeit die Intention, aufgrund der Sprachanalyse der handelnden Personen, Einblicke in deren Charaktere zu offenbaren. Da in diesem Zusammenhang auch der Inhalt, speziell die Liebesbeziehung zwischen Ferdinand und Luise, wichtig ist, um die entsprechenden Reaktionsweisen und Handlungsmuster mit deren Auswirkungen auf die Sprache zu verstehen, sind der Sprachanalyse Interpretationsansätze vorangestellt.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Fragestellung und Erkenntnisziel
- Vorgehensweise
- Werk
- Entstehungsgeschichte des Dramas
- Interpretationsansätze
- Ferdinands Liebe
- Luises Liebe
- Sprache
- Sprache der kleinbürgerlichen Welt
- Sprache der höfischen Welt
- Sprache der Liebenden
- Anhang
- Literaturverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Arbeit analysiert das Drama „Kabale und Liebe“ von Friedrich Schiller und untersucht die Beziehung zwischen Sprache und Charakterentwicklung der Protagonisten. Ziel ist es, anhand von exemplarischen Textauszügen die Zusammenhänge zwischen Charakter, Standeszugehörigkeit und Funktion im Drama aufzudecken.
- Standeskonflikt und seine Auswirkungen auf die Liebesbeziehung
- Charakterentwicklung der Protagonisten Ferdinand und Luise
- Sprachliche Unterschiede zwischen den gesellschaftlichen Schichten
- Kritik an der gesellschaftlichen Ordnung und den Machenschaften des Adels
- Die Rolle der Liebe im Kontext der politischen und sozialen Verhältnisse
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung stellt die Fragestellung und das Erkenntnisziel der Arbeit vor. Die These ist, dass die Sprache der Figuren Rückschlüsse auf deren Charaktere ermöglicht. Die Vorgehensweise beinhaltet die Analyse einzelner Figuren, insbesondere Luise Millerin, Ferdinand von Walter und Lady Milford, anhand von Textauszügen.
Das Kapitel „Werk“ befasst sich mit der Entstehungsgeschichte des Dramas und den Interpretationsansätzen. Es werden verschiedene Deutungen des Stückes vorgestellt, von der sozialen Dramen- bis zur religiösen Interpretation. Der Titel „Kabale und Liebe“ verweist auf die beiden gegensätzlichen Pole des bürgerlichen Trauerspiels: die Intrigen der Mächtigen und die kompromisslose Hingabe der Liebenden.
Im Abschnitt „Ferdinands Liebe“ wird die Beziehung zwischen Ferdinand und Luise aus der Perspektive Ferdinands beleuchtet. Sein draufgängerischer Charakter und seine absolute Liebe zu Luise führen zu einer egozentrischen Sichtweise und letztendlich zu einer tragischen Entwicklung.
Der Abschnitt „Luises Liebe“ konzentriert sich auf die Figur der Luise, die zwischen der Liebe zu Ferdinand und ihrer Pflicht gegenüber ihrem Vater hin- und hergerissen ist. Sie erkennt die Hoffnungslosigkeit ihrer Liebe und resigniert schließlich, da sie nicht bereit ist, die gesellschaftlichen Normen zu brechen.
Das Kapitel „Sprache“ analysiert die sprachlichen Besonderheiten der Figuren und ihre Beziehung zu den dargestellten Charakteren und Milieus. Die Sprache der kleinbürgerlichen Welt, repräsentiert durch Miller, zeichnet sich durch Derbheit und Unverblümtheit aus. Die höfische Welt, verkörpert durch den Präsidenten, verwendet eine kalte, gebieterische Sprache. Die Sprache der Liebenden, insbesondere Lady Milford, vereint Leidenschaft und Kühle. Die Sprache der Luise ist geprägt von Sprachnot, die ihre innere Zerrissenheit widerspiegelt.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen „Kabale und Liebe“, Friedrich Schiller, bürgerliches Trauerspiel, Standeskonflikt, Liebe, Sprache, Charakterentwicklung, Intrigen, Moral, gesellschaftliche Ordnung, Adel, Bürgertum, Luise Millerin, Ferdinand von Walter, Lady Milford, Sprache der kleinbürgerlichen Welt, Sprache der höfischen Welt, Sprache der Liebenden.
- Quote paper
- Phillip Gläsel (Author), 2000, Kabale und Liebe: Allgemeine Interpretationsansätze und eine Analyse der sprachlichen Form, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/55964
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