Die historische Beurteilung der Revolution von 1848/49 unter Berücksichtigung des Prinzips der Kontroversität

Leistungskurs Geschichte, Klassenstufe 12

Lesson Plan , 2019 , 19 Pages , Grade: 1,0

Didactics - History

Dieser Unterrichtsentwurf für den Leistungskurs Geschichte, 12. Klasse, behandelt die historische Beurteilung der Revolution von 1848/49. Hauptlernziel: Die SuS erweitern am Beispiel der Frage nach dem Scheitern der Revolution von 1848/49 ihre Urteilskompetenz, indem sie im Sinne der Kontroversität die beiden Historikermeinungen von Heinrich August Winkler und Walter Grab miteinander vergleichen und zu einem eigenständigen Sachurteil gelangen.

Inhaltsverzeichnis

1. Bedingungsfelder

2. Sachanalyse

3. Schematischer Überblick über die Unterrichtsreihe

4. Didaktische Überlegungen und Entscheidungen
4.1 Didaktische Überlegungen und Entscheidungen hinsichtlich des Themas
4.2 Didaktische Überlegungen und Entscheidungen hinsichtlich des Materials

5. Kompetenzkatalog

6. Methodische Überlegungen und Entscheidungen

7. Geplanter Unterrichtsverlauf

8. Quellen- und Literaturverzeichnis

9. Anhang

• College: Staatliches Studienseminar für das Lehramt an Gymnasien Bad Kreuznach
• Grade: 1,0
• Publication Year: 2019
• Pages: 19
• Catalog Number: V509814
• ISBN (eBook): 9783346075048
• ISBN (Book): 9783346075055
• Language: German
• Tags: beurteilung, revolution, berücksichtigung, prinzips, kontroversität, leistungskurs, geschichte, klasse