Im Rahmen der Berufspraktischen Studien meines Studiengangs absolvierte ich ein Praktikum in der Jugendhilfe W. im Bereich der Mädchenarbeit. Hierzu war mein Einsatzort die Außenwohngruppe in F. Das Praktikum betrug 768 Stunden mit einer variablen wöchentlichen Stundenzahl.
Die Einrichtung ist mir seit einigen Jahren bekannt. Ich beendete dort 2011 mein Anerkennungsjahr zur staatlich anerkannten Erzieherin und bin seitdem Angestellte dieser Einrichtung. Zwischenzeitlich erhielt ich Einblicke in verschiedene Arbeitsbereiche der Einrichtung. So begann ich zunächst in der Mädchenwohngruppe, wechselte im Sommer 2012 aufgrund personeller Umstrukturierungen in die koedukative Intensivwohngruppe, bis ich schließlich im Februar 2014 zurück in mein vorheriges Team der Mädchenwohngruppe kehrte. Zwischenzeitlich habe ich in zwei weiteren Wohngruppen der Einrichtung Vertretungsdienste übernommen und konnte die Unterschiede der konzeptionellen Arbeit der verschiedenen Gruppen kennenlernen.
Während meiner Dienstzeit in der Vitos Jugendhilfe Wabern begann ich neben einigen Fortbildungen auch eine Weiterbildung im Bereich des DBT-A1. Diese Zusatzqualifizierung ermöglichte mir einen neuen professionellen Zugang zu Jugendlichen, die vorwiegend an einer Störung der emotionalen Bindung bzw. Persönlichkeit leiden. Ich beschloss das Praktikum in dieser Wohngruppe zu absolvieren, da die intensive Mädchenarbeit Weiterentwicklungen meines professionellen Handelns ermöglichte.
Inhaltverzeichnis
1. Einleitung
2. Kurzcharakteristik der Praktikumsstelle
2.1 Jugendhilfe W
2.1.1 Wohngruppenstruktur
2.1.2 Aktueller Diskurs, Finanzierung und Rechtsgrundlagen
2.2 Einsatzort: Wohngruppe F
2.2.1 Leitidee und Kontext des Arbeitsauftrags
2.2.2 Angebotsstruktur und pädagogische Ziele
3. Das Praktikum – Berufspraktische Studien
3.1 Die Rolle der Praktikantin/Ausbildungsplan und Ausbildungsrealität
3.2 Praxisanleitung
3.3 Schlüsselsituation im Rahmen des Praktikums
3.3.1 Kontext
3.3.2 Situationsmerkmale bezüglich des Titels der Schlüsselsituation
3.3.3 Situationsmerkmale bezüglich der konkreten Schlüsselsituation
3.3.4 „reflection in action“ in den Handlungssequenzen
3.5 Ressourcen
3.5.1 Erklärungswissen
3.5.2 Interventionswissen
3.5.3 Erfahrungswissen
3.5.4 Organisation und Kontext
3.5.5 Fähigkeiten
3.5.6 Voraussetzungen
3.5.7 Wertewissen
3.6 Qualitätsstandards
3.7 Reflexion anhand der Qualitätsstandards
3.8 Handlungsalternativen
4. Resümee
Literaturverzeichnis
-
-
-
-
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen. -
-
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen. -
-
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen. -
-
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen. -
-
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen. -
-
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen. -
-
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen.