Performanceart in der Grundschule. Eine Arbeit über Umsetzungsmöglichkeiten, Vorteile und Risiken


Hausarbeit, 2018

19 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhalt

1.Einleitung

2. Performanceart und ästhetische Bildung
2.1. Performanceart
2.2. Ästhetische Bildung und ästhetische Erfahrung
2.3. Performanceart als Teil ästhetischer Bildung

3. Umsetzungsmöglichkeiten von Performanceart in der Grundschule
3.1. Lecture-Performance
3.1.1. Mögliche Umsetzung der Lecture-Performance in der Grundschule
3.1.2. Vorteile und Risiken
3.2. Postdramatische Interventionen
3.2.1. Mögliche Umsetzung von postdramatischen Interventionen in der Grundschule
3.2.2. Vorteile und Risiken
3.3. Living Sculptures
3.3.1. Mögliche Umsetzungen von Living Sculptures in der Grundschule
3.3.2. Vorteile und Risiken

4. Fazit

5. Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 19 Seiten

Details

Titel
Performanceart in der Grundschule. Eine Arbeit über Umsetzungsmöglichkeiten, Vorteile und Risiken
Hochschule
Universität Koblenz-Landau
Note
1,0
Autor
Jahr
2018
Seiten
19
Katalognummer
V504122
ISBN (eBook)
9783346056245
ISBN (Buch)
9783346056252
Sprache
Deutsch
Schlagworte
performanceart, grundschule, eine, arbeit, umsetzungsmöglichkeiten, vorteile, risiken
Arbeit zitieren
Anna Diehl (Autor:in), 2018, Performanceart in der Grundschule. Eine Arbeit über Umsetzungsmöglichkeiten, Vorteile und Risiken, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/504122

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