Die vorliegende Seminararbeit beschäftigt sich mit Hermann Hesses autobiographischem Roman und dessen Behandlung im Literaturunterricht. Zu Beginn der Arbeit findet eine kurze Rekonstruktion der Biographie der ersten Kinderjahre des Autors statt, welche den Zeitraum von 1877-1895 erfasst. Im Anschluss daran erfolgt die Sachanalyse des Romans ‚Unterm Rad‘, wobei speziell auf den Inhalt und den Aufbau und die Struktur des Werks eingegangen wird. Durch die detaillierte Kurzbiographie Hesses Jugendjahre und der ausführlichen Inhaltszusammenfassung des Werks soll ein erster autobiographischer Einblick in das Werk gegeben werden. Im Zuge der weiteren Analyse werden wesentliche Personen und Leitmotive behandelt, wobei erneut die autobiographischen Bezüge des Romans herausgearbeitet und dargestellt werden. Nach der theoretischen Behandlung der Thematik folgt eine fiktive Unterrichtsplanung mit Lehrplanbezug und Lernzielen für eine fünfte Klasse der Sekundarstufe II im Ausmaß von fünf Schulstunden.
Ziel der Seminararbeit ist es, die Verbindung zwischen Hermann Hesses Leben und seinem Roman herauszuarbeiten und herzustellen und durch die Unterrichtsplanung eine mögliche Einbettung des Werks ‚Unterm Rad‘ als autobiographischen Romans Hesses in den Literaturunterricht zu geben.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Kurzbiographie Hermann Hesses (Zeitraum 1877-1895)
3. Sachanalyse und autobiographischer Bezug zu ‚Unterm Rad‘
3.1 Inhalt
3.2 Aufbau und Struktur des Werks
3.3 Personen
3.3.1 Hans Giebenrath
3.3.2 Hermann Heilner
3.3.3 Vergleich Hermann Hesses mit den Figuren Hans Giebenrath und Hermann Heilner
3.4 Leitmotive
3.4.1 Die Natur
3.4.2 Das Wasser
3.4.3 Die Kopfschmerzen
3.4.4 Das Rad
3.4.5 Der Tod
4. ‚Unterm Rad‘ als autobiographischer Roman im Deutschunterricht
4.1 Lehrplanbezug
4.2 Lernziele
4.3 Unterrichtsentwurf
5. Literaturverzeichnis
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