Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Kommunikation im Allgemeinen und die Unterteilung verschiedener Interaktionsmöglichkeiten von Menschen mit einer Hörbeeinträchtigung. Unter anderem wird ausführlich auf die Deutsche Gebärdensprache eingegangen. Zudem werden ausführlich Möglichkeiten der Unterstützung von Gehörlosen aufgeführt. Dazu gehört beispielsweise das sogenannte SQAT-Verfahren oder Gehörlosengeld.
In Deutschland leben rund 80.000 gehörlose Menschen. Angaben des Deutschen Schwerhörigenbundes zufolge über sechzehn Millionen, die aufgrund ihrer eingeschränkten Hörfunktion als schwerhörig gelten. Die jeweiligen Ursachen der Hörbeeinträchtigung, die Auswirkungen auf die Verständigung, die mit dieser Beeinträchtigung einhergehenden psychischen Belastungen sowie die Bewältigungsstrategien unterscheiden sich in einem hohen Maße voneinander. Auch wirken sich Fortschritte hinsichtlich der Medizin und Technik für jeden Menschen anders aus, individuelle Faktoren beeinflussen den zu erzielenden Erfolg entwickelter Hilfsmittel.
Inhalt
Abkürzungsverzeichnis
1 Einleitung
2 Theoretische Grundlagen
2.1 Definition und Annäherung an den Terminus „Behinderung“
2.1.1 „Behinderung“ aus Sicht der Weltgesundheitsorganisation (WHO)
2.1.2 „Behinderung“ aus Sicht des Sozialgesetzbuches (SGB IX)
2.2 Grad der Behinderung (GdB)
2.3 Barrierefreiheit
2.4 Rechtliche Grundlagen (Auswahl)
3 Gehörlosigkeit
3.1 Zur Funktion des Hörens
3.2 Definition und Unterleitungen
4 Die Kommunikation von Gehörlosen. Eine Einteilung unterschiedlicher Kommunikationsmöglichkeiten
4.1 Die Deutsche Gebärdensprache (DGS)
5 Unterstützungsmöglichkeiten (der Sozialen Arbeit)
5.1 Gehörlosengeld
5.2 Deutscher Gehörlosen – Bund (DGB)
5.2.1 SQAT – Verfahren (Signing Question and Answer Tool)
5.3 Weitere beispielshafte, jedoch nicht ausführlich ausgeführte Unterstützungsmöglichkeiten
6 Fazit
Literatur
- Arbeit zitieren
- Alina Kruse (Autor:in), 2019, Kommunikation mit Gehörlosigkeit. Soziale Arbeit als Hilfe?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/502995
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