Entwicklung einer Didaktik audiovisueller Medien anhand von Werbespots im Unterricht

Hausarbeit , 2013 , 18 Seiten , Note: 1.3

Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft

Neben der geschichtlichen Situation der Filmdidaktik und deren zukünftigen Aufgaben beschäftigt sich diese Arbeit mit dem Einsatz von Videoclips bzw. Werbespots in der Schule.

Nach einigen sachanalytischen Aspekten, die das nötige Hintergrundwissen zu Werbespots vermitteln sollen, beschäftigt sich der nachfolgende Teil mit didaktischen Aspekten, also warum und mit welchen Zielen dieses Thema in der Schule aufgegriffen werden sollte. Abschließend wird noch ein konkretes Beispiel einer Unterrichtssequenz in der Grundschule vorgestellt.

Inhalt

1 Filmdidaktische Defizite beim Einsatz audiovisueller Medien im Unterricht

2 Die Entwicklung der Didaktik audiovisueller Medien als Aufgabe der Deutschdidaktik
2.1 Definition von audiovisuellen Medien als kulturelle Leitmedien
2.2 Die Situation der Filmdidaktik und des Filmeinsatzes im Unterricht im Laufe des letzten Jahrhunderts
2.3 Begründung für die Notwendigkeit einer Filmdidaktik
2.4 Anforderungen an eine heutige Didaktik audiovisueller Medien

3 Das Thema „Werbespots“ im Unterricht
3.1 Sachanalytische Aspekte
3.1.1 Definition von Werbung
3.1.2 Historische Aspekte und Merkmale heutiger Fernsehwerbung
3.1.3 Analyse von Werbespots
3.2 Didaktische Aspekte
3.2.1 Begründung für den Einsatz von Werbespots im Unterricht
3.2.2 Lernziele im Umgang mit Werbung
3.2.3 Beispiel einer Unterrichtssequenz zum Thema Fernsehwerbung in der Grundschule

4 Forderung nach einer veränderten Lehrerausbildung.

• Hochschule: Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg
• Note: 1.3
• Autor: Verena Zweier (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2013
• Seiten: 18
• Katalognummer: V498229
• ISBN (eBook): 9783346015365
• ISBN (Buch): 9783346015372
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: Filmdidaktik, audiovisuelle Medien, Werbespots, Unterricht