Diese wissenschaftliche Arbeit beschäftigt sich mit dem täglichen ethischen Dilemma, mit denen Schulbegleiter/innen innerhalb ihrer Tätigkeit an Regelschulen konfrontiert sind und der Frage nach dem Verhalten in solchen Situationen. Es wird der allgemeine Rahmen der Schulassistenz im Alltag beschrieben und mögliche Konfliktsituationen, die im Schulkontext zu finden sind. Auf rechtlicher Ebene wird die Verantwortung der Schule und der Schulbegleitung separat, sowie für beide Seiten geltend beleuchtet. Um das ethische Dilemma zu untermauern werden die Verantwortungsethik, sowie normative und angewandte Ethik herangezogen. Nach Berücksichtigung der rechtlichen und ethischen Aspekte wird abschließend die Frage geklärt, welche Überlegungen Schulbegleiter in ihren Entscheidungen zu Konfliktfällen zu beachten haben.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Schulbegleitung
2.1 Alltägliche Rahmenbedingungen der Schulbegleiter
2.2 Konfliktsituationen im Schulalltag
3. Rechtlicher Rahmen
3.1 Perspektive der Schulbegleitung
3.2 Schulische Verantwortung
3.3 Rechtliche Gültigkeit für Lehrer und Schulbegleiter
4. Ethischer Konflikt im Kontext der Schulbegleitung
4.1 Normative Ethik
4.2 Verantwortungsethik
4.3 Angewandte Ethik
5. Fazit
Literaturverzeichnis
-
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X. -
Upload your own papers! Earn money and win an iPhone X.