Poetry Slam im modernen Deutschunterricht. Wie Lehrer mit Slamtexten dem Sprachverfall bei Schülern entgegenwirken können

Fachbuch , 2019 , 60 Seiten

Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft

Kinder und Jugendliche haben immer weniger Lust, längere Texte zu lesen. Sie kommunizieren verstärkt über die Social Media-Kanäle und drücken sich im Deutschen zunehmend schlechter aus.

Poetry Slam ist eine modernde Literaturbewegung, die wegen ihrer Dynamik und der Vielfalt ihrer Themen gern von Jugendlichen genutzt wird. Sollten sie nicht auch im Unterricht die Möglichkeit bekommen, sich mit ihrem Selbst- und Weltverständnis stärker auseinanderzusetzen? Können Deutschlehrer/innen die neuen Medien sinnvoll in den Unterricht integrieren und dabei gezielt den Blick auf Sprache und Sprachgebrauch schärfen?

Jacqueline Schauer zeigt, welche vielseitigen Möglichkeiten Poetry Slam dem modernen Deutschunterricht bietet und für welche Klassenstufen er sich eignet. Sie betont, dass es auch für Fremdprachenlernende geeignete didaktische Konzepte gibt. Ihr Buch richtet sich an Pädagog/innen.

Aus dem Inhalt:
- Sprachkompetenz;
- Wettbewerb;
- Kreativität;
- Unterhaltung;
- Rhythmus;
- Stil

Inhaltsverzeichnis

Abbildungsverzeichnis

1 Einleitung

2 Forschungsstand

3 Poetry Slam – Herkunft und Definition
3.1 Poetry Slam - Die Regeln
3.2 Veranstaltungscharakteristika
3.3 Merkmale von Slam Poetry

4 Möglichkeiten von Poetry Slam im modernen Deutschunterricht: Optimale Kompetenzförderung am Beispiel der Bildungsstandards und des Lehrplans
4.1 Förderung des Kompetenzbereichs Sprechen und Zuhören
4.2 Förderung des Kompetenzbereichs Schreiben
4.3 Förderung des Kompetenzbereichs Lesen - mit Texten und Medien umgehen
4.4 Förderung des Kompetenzbereichs Sprache und Sprachgebrauch untersuchen

5 Poetry Slam als Mittel zur Motivation und Identitätsbildung
5.1 Der performative Charakter Poetry Slams
5.2 Aktualität, Authentizität und Offenheit
5.3 Identifikation und Selbsterfahrung
5.4 Vom Umgang mit Konflikten durch Schreibhandeln
5.5 Interkulturelle Kompetenz: Selbst- und Fremdverstehen
5.6 Poetry Slam - ein demokratisches Format

6 Mögliche Grenzen von Poetry Slam

7 Unterrichtsentwurf: Doppelstunde zum Thema „Poetry Slam – Was ist das und wie bewerte ich einen Slamtext?“
7.1 Überlegungen zu einer möglichen Folgestunde
7.2 Didaktische Überlegungen

8 Fazit

9 Literaturverzeichnis

10 Materialverzeichnis: Analyseraster zur Beurteilung von Poetry Slam-Performances

11 Materialverzeichnis: Das Video „Was tun wir hier eigentlich?“ von Jule Weber

• Autor: Jacqueline Schauer (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2019
• Seiten: 60
• Katalognummer: V497479
• ISBN (eBook): 9783964870933
• ISBN (Buch): 9783964870940
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: poetry, slam, deutschunterricht, lehrer, slamtexten, sprachverfall, schülern