Im Zentrum der geplanten Unterrichtsstunde steht die im Lehrplan geforderte Kompetenz "Störungen der Vertragserfüllung im Beschaffungsprozess durch Anwendung geeigneter Maßnahmen beheben", verknüpft mit den Inhalten Vertragsgestaltung und Vertragsabwicklung.
Nachdem die Schüler in der vorherigen Unterrichtseinheit die Schritte im Beschaffungsprozess bearbeitet haben, lernen sie in dieser Unterrichtseinheit den rechtlichen Rahmen des Beschaffungsprozesses kennen. Dabei erarbeiten sich die Schüler die rechtlichen Grundlagen eines Kaufvertrages, woraus ein Aspekt in der Unterrichtsstunde gezeigt wird. Darauf aufbauend werden Störungen bei der Erfüllung von Kaufverträgen erarbeitet und die damit verbundenen Rechte des Verkäufers und Käufers. In der nachfolgenden Unterrichtseinheit liegt der Fokus auf der buchhalterischen Erfassung von Geschäftsfällen im Rahmen des Beschaffungsprozesses. Die Unterrichtsstunde mit dem Thema "Wann erlischt ein Angebot?" findet in der Berufsfachschule II, Fachrichtung Betriebswirtschaft, statt.
Inhaltsverzeichnis
- Rahmenbedingungen
- Schulische und unterrichtliche Rahmenbedingungen
- Lerngruppe und Lernvoraussetzungen
- Didaktische Abschnittsplanung
- Didaktische Entscheidungen
- Analyse des Sachverhalts und didaktische Reduktion
- Gestaltung der Lernaufgabe
- Konzeptionelle Schwerpunktsetzung
- Zielformulierung
- Kompetenzen
- Methodisch-didaktische Aspekte der Lernhandlung
- Einstieg
- Strukturierung
- Erarbeitung
- Präsentation
- Besprechung und Reflexion
- Hausaufgabe
- Freiräume
- Lernschleife
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Der Unterrichtsentwurf hat das Ziel, den Schülern die rechtlichen Grundlagen des Beschaffungsprozesses näherzubringen, insbesondere die Gestaltung und Abwicklung von Kaufverträgen. Die Stunde soll den Schülern helfen, die Kompetenz „Störungen der Vertragserfüllung im Beschaffungsprozess durch Anwendung geeigneter Maßnahmen beheben“ zu entwickeln.
- Rechtliche Grundlagen von Kaufverträgen
- Zustandekommen eines Kaufvertrags durch übereinstimmende Willenserklärungen
- Rechtliche Bedeutung eines Angebots
- Störungen bei der Erfüllung von Kaufverträgen
- Rechte des Verkäufers und Käufers
Zusammenfassung der Kapitel
Der Entwurf beginnt mit einer detaillierten Beschreibung der Rahmenbedingungen der Unterrichtsstunde, einschließlich der schulischen und unterrichtlichen Rahmenbedingungen, der Lerngruppe und deren Lernvoraussetzungen sowie der didaktischen Abschnittsplanung.
Im zweiten Kapitel werden die didaktischen Entscheidungen für die Stunde erläutert, einschließlich der Analyse des Sachverhalts, der didaktischen Reduktion und der Gestaltung der Lernaufgabe.
Das dritte Kapitel fokussiert auf die konzeptionelle Schwerpunktsetzung der Unterrichtsstunde. Es umfasst die Zielformulierung und die zu entwickelnden Kompetenzen der Schüler.
Das vierte Kapitel beschreibt die methodisch-didaktischen Aspekte der Lernhandlung, einschließlich des Einstiegs, der Strukturierung, der Erarbeitung, der Präsentation, der Besprechung und Reflexion sowie der Hausaufgabe.
Die Kapitel fünf und sechs beinhalten Freiräume und die Lernschleife.
Schlüsselwörter
Die wichtigsten Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Unterrichtsentwurfs sind: Beschaffungsprozess, Kaufvertrag, rechtliche Grundlagen, Willenserklärungen, Angebot, Annahme, Störungen der Vertragserfüllung, Rechte und Pflichten des Käufers und Verkäufers.
- Arbeit zitieren
- Eva Stoll (Autor:in), 2014, Wann erlischt ein Angebot? Unterrichtsentwurf zu den rechtlichen Grundlagen eines Kaufvertrags, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/495308
