Die Fastenfrage. Eine neutestamentliche Exegese von Mk 2, 18-22

Term Paper , 2013 , 32 Pages , Grade: 2,0

Theology - Biblical Theology

Die folgende Arbeit befasst sich mit einer literaturkritischen Analyse des Markusevangeliums, speziell anhand der sogenannten "Fastenfrage" aus MK 2, 18-22.

Nach einem einleitenden Übersetzungsvergleich erfolgt eine ausführliche Literaturkritik des Textes, an die sich eine nähere Betrachtung der Traditions- Form- Begriffs- und Religionsgeschichte des Evangeliums anschließt.

In einem letzten Teil erfolgt dann eine inhaltliche Interpretation des Textes, welche sich wiederum an eine Analyse seiner Überlieferungstradition und der Analyse seiner Redaktion anlehnt.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung
1.1. Das Markusevangelium

2. Übersetzungsvergleich

3. Literarkritik
3.1. Stellung im Kontext
3.2. Abgrenzung nach oben
3.3. Abgrenzung nach unten
3.4. Einheitlichkeit
3.5. Synoptischer Vergleich

4. Traditionsgeschichte/Formgeschichte
4.1. Scheidung von Tradition und Redaktion
4.2. Gattungsbestimmung
4.3. Der Sitz im Leben

5. Begriffs- und Religionsgeschichte
5.1. Begriffsgeschichte
5.2. Religionsgeschichtliche Analyse

6. Der Sinn des Textes
6.1. Der Sinn des Textes auf der Stufe der ersten Tradition
6.2. Der Sinn des Textes auf zweiter Stufe der Tradition
6.3. Der Sinn des Textes auf der dritten Stufe der Tradition
6.4. Der Sinn des Textes auf der Stufe der Redaktion

7. Literaturverzeichnis

8. Anhang
8.1. Übersetzungsvergleich
8.2. Scheidung von Tradition und Redaktion
8.3. Kommentar Dächsel

• College: Friedrich-Alexander University Erlangen-Nuremberg (Evangelische Theologie)
• Course: Einführung in den Umgang mit dem neuen Testament
• Grade: 2,0
• Author: Luisa Förster (Author)
• Publication Year: 2013
• Pages: 32
• Catalog Number: V494037
• ISBN (eBook): 9783346000408
• ISBN (Book): 9783346000415
• Language: German
• Tags: Exegese, Markusevangelium, Interpretation, Bibel, Bibelarbeit, Markus, Fasten, Fastenfrage, neues Testament, Religion, Übersetzungsvergleich, synoptischer Vergleich, Tradition, Religionsgeschichtliche Analyse, Einheitlichkeit, Abgrenzung, Literarkritik, Begriffsgeschichte, Sinn des Textes