Der Auszubildende ist nach der Unterweisung fähig, eine LORO-X Entlüftungsleitung DN- 40 fachgerecht zu verbinden.
Es werden die konkreten Lernziele - differenziert nach Lernzielbereiche und Lernzielniveau - dargestellt und ein Unterweisungsentwurf anhand der Vier-Stufen-Methode ausgearbeitet. Die Arbeit enthält außerdem eine dreiseitige, tabellarische Arbeitszergliederung.
Inhaltsverzeichnis
I. Thema der Unterweisung
II. Grundlagen der Arbeitsunterweisung
III. Rahmenbedingungen
1. Adressatanalyse
2. Lernort
3. Unterweisungszeitpunkt und Dauer
IV. Lernziele
1. Leitziel
2. Richtziel
3. Grobziel
4. Feinziel
V. Lernzielbereiche
1. kognitiver Bereich
2. affektiver Bereich
3. psychomotorischer Bereich
VI. Lernzielniveaus
1. Reproduktion
2. Reorganisation
3. Übertragung
4. Schöpferische Neuleistung
VII. Einstieg
VIII. Motivation
IX. Arbeitsmaterialien
X. Arbeitssicherheit
XI. Unterweisungsmethode
1. Vorbereitung des Auszubildenden
2. Vormachen und erklären durch den Ausbilder
3. Nachmachen der Arbeitsschritte durch den Auszubildenden
4. Üben und Festigen
XII. Erfolgskontrolle
XIII. Anlagen
I. Thema der Unterweisung
Fachgerechtes Verbinden von LORO-X Entlüftungsleitungen DN- 40
II. Grundlagen der Arbeitsunterweisung
Beim Handwerksberuf des Kachelofen- und Luftheizungsbauers handelt es sich um einen Ausbildungsberuf, der sich nach der Berufsausbildungsordnung richtet.
Unter anderem sind in ihr geregelt:
- Anwendungsbereich
- Für welchen Beruf ist die Verordnung gültig
- Ausbildungsdauer
- Wie lange dauert die Ausbildung
- Ausbildungsberufsbild
- Welche Fertigkeiten und Kenntnisse müssen mindestens vermittelt werden
- Ausbildungsrahmenplan
- Welche Lernziele sollen in welchem Zeitraum vermittelt werden
- Ausbildungsplan
- Der Ausbildende hat dem Auszubildenden einen Ausbildungsplan zu erstellen, der sich nach dem Ausbildungsrahmenplan richtet.
- Prüfungsanforderungen
- Wie verläuft die Zwischen- und Gesellenprüfung
III. Rahmenbedingungen
1. Adressatanalyse
Der Adressat ( Auszubildende ) kann, aus organisatorischen Gründen zum Zeitpunkt der Abgabe, noch nicht genannt werden.
2. Lernort
Als Lernort wähle ich einen ruhigen Ort in einer gut belüfteten und ausreichend
beleuchteten Werkstatt.
3. Unterweisungsdauer
Die Dauer der Unterweisung sollte 15min nicht überschreiten.
IV. Lernziele
1) Leitziel
Das Leitziel im Ausbildungsberuf des Kachelofen- und Luftheizungsbauers besteht darin, die Ausbildung durch erlernen aller benötigten Kenntnisse und Fertigkeiten mit Erfolg zu beenden.
2) Richtziel
Das Richtziel besteht darin, nach Beendigung der Ausbildung Brenstofflager und Heizölversorgungsanlagen zu Installieren und zu Warten.
3) Grobziel
Das Grobziel besteht darin, Heizölbehälter mit Zubehör sowie Öl-, Füll- und Entlüftungsleitungen unter Beachtung des Wasserhaushaltsgesetzes einbauen und anschließen zu können.
4) Feinziel
Der Auszubildende soll heute lernen selbstständig Entlüftungsleitungen Fachgerecht zu verbinden.
V. Lernzielbereiche
1) kognitiver Bereich
Dieser bezieht sich insbesondere auf Veränderungen in den Bereichen
- Wissen
- Verstehen
- Einsehen
- Denken und
- Behalten
Dem Auszubildenden soll der Zweck der Entlüftungsleitung und deren Installation sowie Kenntnisse der Arbeitsschritte und deren Reihenfolge vermittelt werden.
2) affektiver Bereich
Insbesondere sollen hierbei
- Empfindungen
- Wertungen
- Interessen
- Motivation
- soziales Verhalten und
- Arbeitsfreude
des Auszubildenden geweckt und verändert werden.
Das Verantwortungsbewusstsein, Genauigkeit, Sauberkeit und Ordentlichkeit beim ausführen von Tätigkeiten sowie beim Umgang mit Werkzeugen soll vermittelt werden. Es soll ebenso der sparsame Umgang mit Rohstoffen und Materialien erlernt werden.
3) psychomotorischer Bereich
Er soll Veränderungen in den Bereichen
- körperliches Handeln
- Bewegungen und
- manuelle Tätigkeiten
bezwecken.
Der Auszubildende soll das Verbinden der Entlüftungsleitung durch nachmachen und üben erlernen.
VI. Lernzielniveaus
1) Reproduktion
Die Reproduktion bedeutet, dass der Auszubildende die gelernten Arbeitsschritte die zum Verbinden von LORO-X Rohren erforderlich sind aus dem Gedächtnis wiederholen kann.
2) Reorganisation
Die Reorganisation bedeutet, dass der Auszubildende die gelernten Arbeitsschritte verstanden hat und das Verbinden von LORO-X Rohren mit eigenen Worten formulieren kann.
3) Übertragung
Der Auszubildende soll in der Lage sein das in der Unterweisungssituation erlernte Verbindungsverfahren auch in anderen Situationen, wie z.B. der Füllleitung anwenden zu können.
4) Schöpferische Neuleistung
Der Auszubildende soll in der Lage sein, möglich aufkommende Probleme mit diesem Verbindungsverfahren selbstständig zu bewältigen.
VII. Einstieg
Zu Anfangs werde ich den Auszubildenden freundlich begrüßen und mich mit Vor- und Nachname vorstellen.
[...]
- Arbeit zitieren
- Sven Huber (Autor:in), 2005, Fachgerechtes Verbinden von LORO-X Entlüftungsleitungen DN 40 (Unterweisung Kachelofen- und Luftheizungsbauer / -in), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/47923
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