Die rasante Entwicklung neuer Informationstechnologien hat neben den Folgen für die Kommunikation auch erhebliche Auswirkungen auf die Strukturen und Arbeitsabläufe in Unternehmen. Zunehmende Vernetzung sowohl innerhalb eines Unternehmens als auch zwischen verschiedenen Unternehmen, ist die Folge. An bestimmten Arbeitsplätzen fallen dabei Teilaufgaben weg oder werden verlagert, gleichzeitig können aber auch neue Aufgaben hinzukommen. Hier liegt der Ansatzpunkt dieser Arbeit. Ausgehend von der Hypothese, dass es aufgrund der technologischen Entwicklung zu tiefgreifenden Änderungen in den Anforderungsprofilen der Mitarbeiter in vernetzten Unternehmen gekommen ist und kommen wird, besteht die Zielsetzung dieser Arbeit darin, auf umfassende und systematische Weise zu untersuchen, welche konkreten Anforderungen an die Kompetenzen der Mitarbeiter in vernetzten Unternehmen gelten. Ferner soll dann aufgezeigt werden, wie vernetzte Unternehmen dafür sorgen können, dass ihre Mitarbeiter diesen Anforderungen entsprechen, sprich die nötigen Kompetenzen entwickeln.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Einleitung
- 1.1 Inhaltliche Einordnung
- 1.2 Zielsetzung der Arbeit
- 1.3 Vorgehensweise der Arbeit
- 2. Grundlagen der Arbeit
- 2.1 Grundlagen von Kompetenzen
- 2.1.1 Wesen und Merkmale von Kompetenzen
- 2.1.2 Formen von Kompetenzen
- 2.1.2.1 Fachkompetenz
- 2.1.2.2 Sozialkompetenz
- 2.1.2.3 Methodenkompetenz
- 2.1.2.4 Personalkompetenz
- 2.1.2.5 Handlungskompetenz
- 2.2 Grundlagen von vernetzten Unternehmen
- 2.2.1 Wesen und Merkmale von vernetzten Unternehmen
- 2.2.2 Formen von vernetzten Unternehmen
- 2.2.2.1 Strategische Netzwerke
- 2.2.2.2 Regionale Netzwerke
- 2.2.2.3 Projektnetzwerke
- 2.2.2.4 Virtuelle Unternehmen
- 2.1 Grundlagen von Kompetenzen
- 3. Kompetenzanalyse in vernetzten Unternehmen
- 3.1 Gegenstand und Ziele der Kompetenzanalyse
- 3.2 Kompetenzanforderungen im Zeichen vernetzter Unternehmen
- 3.2.1 Anforderungen an die Fachkompetenz
- 3.2.2 Anforderungen an die Sozialkompetenz
- 3.2.3 Anforderungen an die Methodenkompetenz
- 3.2.4 Anforderungen an die Personalkompetenz
- 3.2.5 Anforderungen an die Handlungskompetenz
- 4. Kompetenzentwicklung in vernetzten Unternehmen
- 4.1 Gegenstand und Ziele der Kompetenzentwicklung
- 4.2 Instrumente der Kompetenzentwicklung
- 4.2.1 Seminar
- 4.2.2 Training-on-the-job
- 4.2.3 Coaching
- 4.2.4 E-Learning
- 4.3 Kompetenzspezifische Entwicklung im Zeichen vernetzter Unternehmen
- 4.3.1 Entwicklung von Fachkompetenz
- 4.3.2 Entwicklung von Sozialkompetenz
- 4.3.3 Entwicklung von Methodenkompetenz
- 4.3.4 Entwicklung von Personalkompetenz
- 4.3.5 Entwicklung von Handlungskompetenz
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Diplomarbeit untersucht die Kompetenzanalyse und -entwicklung in vernetzten Unternehmen. Ziel ist es, die spezifischen Kompetenzanforderungen in solchen Unternehmen zu identifizieren und geeignete Entwicklungsmaßnahmen aufzuzeigen.
- Kompetenzbegriff und -dimensionen
- Charakteristika vernetzter Unternehmen
- Analyse der Kompetenzanforderungen in vernetzten Strukturen
- Methoden der Kompetenzentwicklung
- Kompetenzspezifische Entwicklungsinstrumente
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Dieses Kapitel führt in das Thema der Kompetenzanalyse und -entwicklung in vernetzten Unternehmen ein. Es beschreibt den Kontext der Arbeit, definiert die Zielsetzung und skizziert die methodische Vorgehensweise.
2. Grundlagen der Arbeit: Dieses Kapitel legt die theoretischen Grundlagen der Arbeit dar. Es definiert den Begriff Kompetenz, differenziert zwischen verschiedenen Kompetenzarten (Fach-, Sozial-, Methoden-, Personal- und Handlungskompetenz) und beschreibt die charakteristischen Merkmale vernetzter Unternehmen sowie verschiedene Formen dieser Unternehmensstrukturen (strategische, regionale, Projekt- und virtuelle Netzwerke).
3. Kompetenzanalyse in vernetzten Unternehmen: Dieses Kapitel konzentriert sich auf die Analyse der Kompetenzanforderungen in vernetzten Unternehmen. Es untersucht, welche Kompetenzen in den verschiedenen Bereichen - Fach-, Sozial-, Methoden-, Personal- und Handlungskompetenz - besonders wichtig sind, um erfolgreich in solchen Umgebungen zu agieren. Der Fokus liegt auf der Identifizierung der spezifischen Herausforderungen und Anforderungen, die durch die Vernetzung entstehen.
4. Kompetenzentwicklung in vernetzten Unternehmen: Das Kapitel widmet sich den Instrumenten und Methoden der Kompetenzentwicklung, die auf die spezifischen Anforderungen vernetzter Unternehmen zugeschnitten sind. Es werden verschiedene Ansätze, wie Seminare, Training-on-the-job, Coaching und E-Learning, detailliert beschrieben und im Hinblick auf ihre Eignung für die Entwicklung der verschiedenen Kompetenzarten bewertet. Der Schwerpunkt liegt auf der praxisorientierten Umsetzung der Kompetenzentwicklung.
Schlüsselwörter
Kompetenzanalyse, Kompetenzentwicklung, vernetzte Unternehmen, Fachkompetenz, Sozialkompetenz, Methodenkompetenz, Personalkompetenz, Handlungskompetenz, strategische Netzwerke, virtuelle Unternehmen, Kompetenzentwicklungsinstrumente, E-Learning, Training-on-the-job, Coaching.
Häufig gestellte Fragen (FAQ) zur Diplomarbeit: Kompetenzanalyse und -entwicklung in vernetzten Unternehmen
Was ist der Inhalt dieser Diplomarbeit?
Die Diplomarbeit befasst sich umfassend mit der Kompetenzanalyse und -entwicklung in vernetzten Unternehmen. Sie untersucht die spezifischen Kompetenzanforderungen in solchen Unternehmen und zeigt geeignete Entwicklungsmaßnahmen auf. Der Inhalt umfasst eine Einleitung, die theoretischen Grundlagen von Kompetenzen und vernetzten Unternehmen, eine detaillierte Kompetenzanalyse in vernetzten Unternehmen, sowie die Darstellung von Instrumenten und Methoden zur Kompetenzentwicklung in diesem Kontext.
Welche Kompetenzen werden in der Arbeit betrachtet?
Die Arbeit betrachtet fünf Kompetenzdimensionen: Fachkompetenz, Sozialkompetenz, Methodenkompetenz, Personalkompetenz und Handlungskompetenz. Für jede dieser Dimensionen werden die Anforderungen in vernetzten Unternehmen analysiert und geeignete Entwicklungsmethoden vorgestellt.
Welche Arten von vernetzten Unternehmen werden untersucht?
Die Arbeit untersucht verschiedene Formen vernetzter Unternehmen, darunter strategische Netzwerke, regionale Netzwerke, Projektnetzwerke und virtuelle Unternehmen. Die Analyse berücksichtigt die spezifischen Herausforderungen und Anforderungen, die sich aus den jeweiligen Organisationsformen ergeben.
Welche Methoden der Kompetenzentwicklung werden diskutiert?
Die Arbeit beschreibt verschiedene Methoden der Kompetenzentwicklung, wie Seminare, Training-on-the-job, Coaching und E-Learning. Die Eignung der jeweiligen Methoden für die Entwicklung der unterschiedlichen Kompetenzarten wird bewertet und im Hinblick auf ihre praktische Umsetzung in vernetzten Unternehmen diskutiert.
Welche Kapitel umfasst die Arbeit?
Die Arbeit gliedert sich in vier Kapitel: Kapitel 1 bietet eine Einleitung, Kapitel 2 legt die theoretischen Grundlagen dar, Kapitel 3 konzentriert sich auf die Kompetenzanalyse und Kapitel 4 behandelt die Kompetenzentwicklung in vernetzten Unternehmen. Jedes Kapitel ist weiter unterteilt in Unterkapitel, die die jeweiligen Themenbereiche detailliert behandeln.
Welche Zielsetzung verfolgt die Arbeit?
Die Hauptzielsetzung der Arbeit ist die Identifizierung der spezifischen Kompetenzanforderungen in vernetzten Unternehmen und die Aufzeigen geeigneter Entwicklungsmaßnahmen. Es soll ein umfassendes Verständnis der Herausforderungen und Möglichkeiten der Kompetenzentwicklung in diesem dynamischen Umfeld geschaffen werden.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Schlüsselwörter sind: Kompetenzanalyse, Kompetenzentwicklung, vernetzte Unternehmen, Fachkompetenz, Sozialkompetenz, Methodenkompetenz, Personalkompetenz, Handlungskompetenz, strategische Netzwerke, virtuelle Unternehmen, Kompetenzentwicklungsinstrumente, E-Learning, Training-on-the-job, Coaching.
- Quote paper
- Daniel Licharz (Author), 2004, Kompetenzanalyse und Kompetenzentwicklung in vernetzten Unternehmen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/47470
