Der polarisierende Diskurs um das Phänomen Mobbing unter Schülern an Schulen, fordert die Lehrerinnen und Lehrer enorm heraus.
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit dem Thema Mobbing unter Schülern, welches ein schulisches Gewaltphänomen darstellt, denn „Mobbing ist die häufigste Gewaltform an deutschen Schulen“ (Jannan 2015).
500.000 Kinder und Jugendliche sind wöchentlich von Mobbing an deutschen Schulen betroffen, insbesondere in Grundschulen.
Diese Kinder und Jugendliche leiden unter schwerwiegenden gesundheitlichen Auswirkungen.
Die vorliegende Hausarbeit bearbeitet das Thema „Gewalt an Schulen- In welcher Form ist Gewalt an Schulen aufzufinden?“.
Die Hausarbeit bezieht sich auf Kinder und Jugendliche im schulpflichtigen Alter und widmet sich somit den Mobbingübergriffen an Grundschulen und an den weiterführenden Schulen.
Zu Beginn folgen die Definitionen zu Gewalt und Mobbing. Daraus soll sich neben einem generellen Überblick auch ein breiterer Kontext für das Thema ergeben. Darauf folgend wird der Punkt drei, Mobbing unter Schülern, in den Persönlichkeitsmerkmalen der Täter und Opfer unterteilt. Zum Schluss werden die Auswirkungen der Täter und Opfer beschrieben. Im Fazit werden die einzelnen Punkte nochmals aufgeführt und es wird auf die Fragestellung der Hausarbeit eingegangen.
Aus Gründen der besseren Lesbarkeit wird auf die gleichzeitige Verwendung männlicher und weiblicher Sprachformen verzichtet. Sämtliche Personenbezeichnungen gelten gleichwohl für beiderlei Geschlecht.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Definitionen
- Gewalt
- Mobbing
- Mobbing unter Schülern
- Persönlichkeitsmerkmale von Tätern
- Persönlichkeitsmerkmale von Opfern
- Auswirkungen für die Täter und Opfer
- Auswirkungen für die Täter
- Auswirkungen für die Opfer
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit dem Thema Mobbing unter Schülern, welches ein schulisches Gewaltphänomen darstellt. Ziel ist es, die Ursachen, Auswirkungen und Besonderheiten von Mobbing an Schulen aufzuzeigen. Dabei liegt der Fokus auf den Persönlichkeitsmerkmalen von Tätern und Opfern sowie den daraus resultierenden Folgen für beide Seiten.
- Definition und Abgrenzung von Gewalt und Mobbing
- Persönlichkeitsmerkmale von Tätern und Opfern von Mobbing
- Auswirkungen von Mobbing auf Täter und Opfer
- Das Problem von Mobbing an Schulen in Deutschland
- Die Bedeutung von Präventionsmaßnahmen und Interventionsstrategien
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung stellt die Relevanz des Themas Mobbing unter Schülern dar und skizziert den Aufbau der Arbeit. Im zweiten Kapitel werden die Begriffe Gewalt und Mobbing definiert und abgegrenzt. Es wird auf die verschiedenen Formen von Gewalt und die spezifischen Merkmale von Mobbing eingegangen.
Das dritte Kapitel befasst sich mit dem Phänomen des Mobbings unter Schülern. Dabei werden die Persönlichkeitsmerkmale von Tätern und Opfern näher beleuchtet. Die Ursachen für Mobbing werden ebenfalls thematisiert.
Im vierten Kapitel werden die Auswirkungen von Mobbing für Täter und Opfer analysiert. Es wird auf die möglichen Folgen für die psychische und physische Gesundheit der Betroffenen eingegangen.
Schlüsselwörter
Die Arbeit behandelt das Thema Mobbing an Schulen und beleuchtet wichtige Aspekte wie Gewalt, Aggression, psychische Gesundheit, Persönlichkeitsmerkmale, soziale Interaktion und Prävention. Weitere wichtige Begriffe sind Bullying, Täter-Opfer-Dynamik, Übergriffe, Gruppendynamik und Schulsystem.
Häufig gestellte Fragen
Was ist der Unterschied zwischen Gewalt und Mobbing an Schulen?
Während Gewalt punktuell auftreten kann, ist Mobbing eine systematische Form der Gewalt, die regelmäßig und über einen längeren Zeitraum stattfindet.
Wie viele Kinder sind in Deutschland wöchentlich von Mobbing betroffen?
Laut der Arbeit sind etwa 500.000 Kinder und Jugendliche wöchentlich von Mobbingübergriffen betroffen, insbesondere an Grundschulen.
Welche Persönlichkeitsmerkmale zeigen typische Mobbing-Täter?
Die Arbeit analysiert die psychologischen Profile und Verhaltensmuster, die Schüler zu Tätern in einer Mobbing-Dynamik machen.
Welche gesundheitlichen Auswirkungen hat Mobbing auf die Opfer?
Betroffene leiden oft unter schwerwiegenden psychischen und physischen Folgen, die bis ins Erwachsenenalter nachwirken können.
Warum ist Mobbing an Grundschulen besonders problematisch?
Die Arbeit weist darauf hin, dass Mobbing bereits sehr früh einsetzt und in Grundschulen ein oft unterschätztes Gewaltphänomen darstellt.
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- Anonym (Author), 2018, Gewalt an Schulen. In welcher Form ist Gewalt an Schulen zu finden?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/471490
