Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Persönlichkeit und der Stressbewältigung von studierenden Offizieren.
Im Rahmen der Langzeitstudie TOSCA, welche von der Universität Tübingen durchgeführt wurde, soll, auf deren Ergebnissen aufbauend, überprüft werden, ob sich die Persönlichkeit von studierenden Offizieren und zivilen Studenten unterscheidet. Ferner wird untersucht, ob sich die beiden Gruppen hinsichtlich ihrer Bewältigung von Stress unterscheiden. Dabei ist von der Annahme auszugehen, dass es einen Zusammenhang zwischen Persönlichkeit und Stressbewältigung gibt.
Dazu werden in dieser Arbeit mithilfe eines Onlinefragebogens 292 studierende Offiziere im Alter von 18 bis 41 Jahren an der Universität der Bundeswehr in München befragt. Mithilfe des Big Five Inventory werden die Persönlichkeitseigenschaften der Stichprobe ermittelt. Mithilfe des COPE-Inventory wird ein breites Spektrum an Stressbewältigungsmöglichkeiten erfasst.
Die Resultate der männlichen Teilnehmer werden dann mit den Ergebnissen einer ähnlichen Befragung der Fernuniversität Hagen verglichen. Im Rahmen dieser Arbeit soll gezeigt werden, dass sich die Persönlichkeit der männlichen studierenden Offiziere, bis auf die Dimension Verträglichkeit, in allen Dimensionen sehr signifikant von den zivilen Studenten aus Hagen unterscheiden lässt.
Die Soldaten waren im Mittel weniger neurotisch und offen für neue Erfahrungen, dafür gewissenhafter und extrovertierter, als die zivile Vergleichsstichprobe. Zivile männliche Studenten wendeten häufiger vermeidende Bewältigungsformen und nach sozialer Unterstützung suchende Stressbewältigungsstrategien an als die männlichen militärischen Studenten.
Inhaltsverzeichnis
Abstract
1 Einleitung
2 Theorie
2.1 Persönlichkeit
2.1.1 Die Big Five und ihre möglichen Auswirkungen auf die Berufswahl
2.1.2 Hypothesen – Persönlichkeit bei Soldaten
2.2 Stress
2.2.1 Stressbewältigung
2.2.2 Hypothesen - Stressbewältigung bei Soldaten
3 Methoden
3.1 Stichprobe
3.2 Messinstrumente und Datenerhebung
4 Ergebnisse
4.1 Statistische Analyse
4.1.1 Big Five Inventory
4.1.2 COPE-Inventory
4.2 Vergleich der Ergebnisse mit zivilen Studenten
4.2.1 Big Five Inventory
4.2.2 COPE-Inventory
5 Diskussion
6 Quellen und Literaturverzeichnis
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