Diese Arbeit enthält ein fertiges und umsetzbares Trainingskonzept für angehende FreizeitpädagogInnen (alternativ auch für andere pädagogische Berufe), sowie die inhaltliche Erklärung der Trainingsinhalte. Gegenstand des Trainings ist die Transaktionsanalyse.
In Kapitel 1 geht es um die Transaktionsanalyse im allgemeinen – Entstehung, Grundanschauung, Merkmale als auch Einsatzgebiete. Dieses Kapitel dient dem Verständnis, insbesondere betreffend der Einflüsse und Grundideen.
Kapitel 2 behandelt die Ich-Zustände. Was diese sind, wie sie zu unterscheiden sind, wie sie entstehen und wie dieses Wissen angewandt werden kann.
Das dritte Kapitel ist den Transaktionen gewidmet – was eine Transaktion ist, welche Arten von Transaktionen es gibt und wie diese zu analysieren sind.
Kapitel 4 umfasst das Kernthema meines Konzepts und der Trainerarbeit – Strokes, Einheiten der Anerkennung. Was Strokes sind, wieso diese so wichtig sind insbesondere für Kinder und was passieren kann wenn sie ausbleiben.
Die Kapitel 5 und 6 sind knapp gehalten und bleiben im Überblick. Hier setze ich mich mit der Grundposition, den Lebensskripten und den inneren Antreibern auseinander.
Inhalt
Vorwort
Einleitung
1. Über die Transaktionsanalyse
1.1. Das Leben des Eric Berne und die Entwicklung der Transaktionsanalyse
1.2. Die Grundanschauung der Transaktionsanalyse
1.3. Grundbegriffe der Transaktionsanalyse
1.4. Die Anwendungsgebiete der Transaktionsanalyse
1.5. Trainingskonzept
2. ICH- Zustände
2.1. Was ist ein ICH-Zustand?
2.2. Welche Ich-Zustände gibt es
2.3. Strukturmode
2.4. Wie die ICH-Zustände sich entwickeln
2.5. Warum dieses Wissen für FreizeitpädagogInnen wichtig ist
3. Transaktionen
3.1. Was sind Transaktionen
3.2. Welche Arten von Transaktionen es gibt
4. Strokes
4.1. Definition
4.2. Welche Arten von Strokes gibt es
4.3. Entwicklung
4.4. Warum Strokes so wichtig sind (anhand der Maslowschen Bedürfnisspyramide)
4.5. Was bei Stroke Entzug passiert
4.6. Eine Geschichte aus der Praxis
5. Lebensskript und Grundpositionen
5.1. Lebenskripten
5.2. Grundpositionen
6. Innere Antreiber
7. Resümee des Trainings
8. Literaturverzeichnis
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