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Leistungsbeurteilung in der Reformpädagogik am Beispiel der Waldorfpädagogik

Hausarbeit, 2018

17 Seiten, Note: 2,3

Anonym

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Leistungsbeurteilung
2.1. Begriff .
2.2. Rechtliche Grundlagen in Deutschland
2.3. Aktuelles
2.4. Funktionen
2.5. Formen

3. Waldorfpädagogik
3.1. Anthroposophie
3.2. Besonderheiten der Waldorfschule

4. Leistungsbeurteilung in der Waldorfschule
4.1. Leistungsfeststellung
4.1.1. Epochenheft
4.1.2. Jahresarbeit
4.2. Leistungsfeststellung
4.2.1. Wieso Verbalzeugnisse?
4.2.2. Zeugnisspruch
4.2.3. Berichtsteil

5. Alternativen für die Leistungsbewertung an Regelschulen

6. Fazit

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 17 Seiten

Details

Titel: Leistungsbeurteilung in der Reformpädagogik am Beispiel der Waldorfpädagogik
Hochschule: Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Note: 2,3
Jahr: 2018
Seiten: 17
Katalognummer: V445269
ISBN (eBook): 9783668841307
ISBN (Buch): 9783668841314
Sprache: Deutsch
Schlagworte: leistungsbeurteilung, reformpädagogik, beispiel, waldorfpädagogik

Arbeit zitieren: Anonym, 2018, Leistungsbeurteilung in der Reformpädagogik am Beispiel der Waldorfpädagogik, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/445269

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