Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Das „Trainingsraum-Programm“ nach Stefan Balke
2.1 Der Begriff „Unterrichtsstörungen“ im Trainingsraum-Programm
2.2 Die Ziele auf den unterschiedlichen Ebenen
2.3 Der Trainingsraum als zentrales Element
2.4 Ablauf des Programms nach Balke
3. Erzieht das Trainingsraum-Programm oder wird es erzogen?
3.1 Die Erziehung zum eigenverantwortlichen Denken und Handeln im Trainingsraum-Programm
3.2 Das Trainingsraum-Programm als Erziehungsinstrument
4. Fazit
5. Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 12 Seiten
- Arbeit zitieren
- Anonym, 2011, Welche Erziehungsabsicht hat das Konzept des Trainingsraum-Programmes?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/432745
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