Diese Bachelorarbeit gibt einen Einblick in die Entwicklung und den aktuellen Stand der Bedeutung von Diagnosen im Sozialwesen. Sie zielt darauf ab, einen theoretischen Beitrag für die Fortentwicklung der Sozialen Arbeit zu leisten sowie die Nutzbarmachung und Signifikanz von Sozialdiagnosen in der Sozialen Arbeit aufzuzeigen.
Ein weiteres Anliegen dieser Ausarbeitung ist es, zu untersuchen wie Sozialdiagnose verstanden und theoretisch begründet werden kann, um einer Domäne der Sozialen Arbeit zu entsprechen. Die zugrundeliegende Forschungsfrage der Arbeit lautet: Inwieweit kann Sozialdiagnose als systemtheoretische Handlungstheorie zur Konkretisierung der Gegenstandsbereiche Sozialer Arbeit verstanden werden?
Welche Bedeutung Diagnosen in der Sozialen Arbeit haben ist interessant, um das Handeln der Professionellen in der Sozialen Arbeit von Laiendiagnosen oder dem Diagnoseverständnis anderer Professionen zu unterscheiden. Der Bogen um den Einzug von Diagnosen in der Sozialen Arbeit spannt sich seit seiner Entstehung beschwerlich und wird teilweise bis heute gänzlich abgelehnt und/ oder durch andere Begrifflichkeiten aufgrund negativer Konnotationen sowie eher medizinisch oder technischer Assoziationen ersetzt.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Zur Etymologie von Sozialdiagnose
2.1 Von der Medizin zur sozialen Fürsorge in Anlehnnung an Alice Salomon
2.2 Sozialdiagnose heute
3 Erkenntnistheoretische und ontologische Grundlage von Sozialdiagnose
3.1 Systemtheoretisches Paradigma und Sozialdiagnose
3.2 Wissensebenen des systemtheoretischen Paradigmas als Grundlage von Sozialdiagnose
4 Konzeptionierung einer Sozialdiagnose als systemtheoretische Handlungstheorie
4.1 Merkmale einer Sozialdiagnose als systemtheoretische Handlungstheorie
4.2 Praxisbezogene Weichenstellung einer Sozialdiagnose
5 Sozialdiagnose als Konkretisierungselement der Gegenstandsbereiche Sozialer Arbeit
5.1 Die Definition der IFSW und Theorien der Sozialen Arbeit als Annäherung bei der Frage nach den Gegenstandsbereichen
5.2 Inhaltliche Konkretisierung und „soziale Probleme“ als exemplarischer Gegenstandsbereich
5.2.1 Professionelle in der Sozialen Arbeit als DiagnostikerInnen von sozialen Problemlagen
5.2.2 Sozialdiagnostische Schritte zur Eingrenzung des Gegenstandes .
5.3 Zusammenfassung
6 Offene Fragen, Perspektiven und Resümee
6.1 Offene Fragestellungen
6.2 Perspektiven
6.3 Resümee
Literaturverzeichnis
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