Das ausgewählte Thema dieser Arbeit ist, inwiefern Tiere die Heilung bzw. Überwindung von Flüchtlingstraumata unterstützen können. Der Schwerpunkt liegt hierbei auf Flüchtlingskindern.
Das Thema ist besonders in der heutigen Zeit aktuell, da die Migrationszahlen immer weiter ansteigen. Es ist von besonderer Wichtigkeit, dass Flüchtlinge nicht nur hier aufgenommen werden, sondern auch, dass man ihnen hilft, mit den erlebten Geschehnissen umzugehen. Ihnen soll ein normales Leben in Deutschland ermöglicht werden, bestenfalls ohne jegliche Folgen der Traumata.
Die Hausarbeit beginnt mit einer Definition und der Entstehung von Traumata, gefolgt von den Folgen. Um die Folgen so gering wie möglich zu halten, werden nun die traumaspezifischen Bedarfe von Flüchtlingskindern vorgestellt. Schließlich wird beschrieben, wie Tiere die entstandenen Bedarfe erfüllen können und wie sie dementsprechend therapiert werden kann. Schließlich werden Schulhunde thematisiert, welche Effekte diese im Schulalltag haben und welche Möglichkeiten sie mitbringen.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Traumata der Flüchtlingskinder
- Entstehung von Traumata
- Folgen von Traumata
- Traumaspezifische Bedarfe von Flüchtlingskindern
- Tiere als Therapie: Erfüllung der traumaspezifischen Bedarfe
- Bindung und Beziehung
- Lebensfreude
- Sicherheit
- Selbstreflexion
- Bewegung
- Neue Wege sich selbst und die Welt wahrzunehmen
- Tiere gegen überwältigende Erinnerungen durch Trigger
- Schulhunde
- Effekte von Schulhunden
- Möglichkeiten mit Schulhunden
- Zusammenfassung
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Arbeit analysiert, inwiefern Tiere die Heilung und Überwindung von Flüchtlingstraumata, insbesondere bei Kindern, unterstützen können. Sie untersucht die Entstehung und Folgen von Traumata, die traumaspezifischen Bedarfe von Flüchtlingskindern und wie Tiere diese Bedarfe erfüllen können. Des Weiteren wird die Rolle von Schulhunden im Schulalltag und ihre potenziellen Vorteile für traumatisierte Kinder beleuchtet.
- Entstehung und Folgen von Traumata bei Flüchtlingskindern
- Traumaspezifische Bedarfe von Flüchtlingskindern
- Tiergestützte Therapie als Mittel zur Traumabewältigung
- Die Rolle von Schulhunden im Schulalltag
- Potenzielle Vorteile von Tieren für die Traumabewältigung bei Flüchtlingskindern
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung stellt das Thema der Arbeit vor und unterstreicht die Relevanz in der heutigen Zeit mit steigenden Migrationszahlen. Sie erläutert die wachsende Bedeutung von Tieren in Deutschland und beleuchtet die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit der heilsamen Wirkung von Tieren. Die Arbeit gliedert sich in die folgenden Abschnitte:
Kapitel 2 befasst sich mit Traumata von Flüchtlingskindern. Es werden verschiedene Definitionen von Traumata vorgestellt, die Entstehung von Traumata durch Krieg und Flucht und die Folgen wie Polytraumata, Traumafolgestörungen und posttraumatische Belastungsstörungen (PTBS) mit ihren verschiedenen Symptomgruppen (Überregungszeichen, überwältigende Erinnerungen und Entlastungssymptome) analysiert.
Kapitel 3 untersucht die traumaspezifischen Bedarfe von Flüchtlingskindern und wie Tiere diese Bedarfe erfüllen können. Es werden Aspekte wie Sicherheit, Bindung und Zugehörigkeit sowie die Steigerung der emotionalen Stabilität durch tiergestützte Therapie beleuchtet.
Kapitel 4 fokussiert auf Schulhunde und deren Effekte im Schulalltag. Es werden die Möglichkeiten und Vorteile von Schulhunden für die Förderung von Kindern und die Unterstützung bei der Traumabewältigung aufgezeigt.
Schlüsselwörter
Die Arbeit befasst sich mit den Themen Traumata, Flüchtlingskinder, Tiergestützte Therapie, Schulhunde, Bindung, Beziehung, Sicherheit, Selbstreflexion, Bewegung, Emotionale Stabilität, Traumabewältigung, Polytraumata, Posttraumatische Belastungsstörungen (PTBS).
Häufig gestellte Fragen
Wie können Tiere bei der Heilung von Flüchtlingstraumata helfen?
Tiere bieten eine wertfreie, loyale Beziehung. Sie helfen Kindern, wieder Vertrauen und Sicherheit aufzubauen, fördern die emotionale Stabilität und können von überwältigenden Erinnerungen ablenken.
Was sind typische Folgen von Traumata bei Flüchtlingskindern?
Häufig treten posttraumatische Belastungsstörungen (PTBS), Überregungszustände, Schlafstörungen, Angstzustände und soziale Rückzugstendenzen auf.
Warum sind Schulhunde für traumatisierte Kinder wertvoll?
Schulhunde senken das Stresslevel im Klassenzimmer, fördern die soziale Interaktion und geben Kindern ein Gefühl der Sicherheit und Akzeptanz, was den Schulalltag erleichtert.
Welche traumaspezifischen Bedarfe haben Flüchtlingskinder?
Sie benötigen vor allem ein Gefühl von Sicherheit, stabile Bindungen, Möglichkeiten zur Selbstreflexion und Wege, die Welt wieder als einen positiven Ort wahrzunehmen.
Wie reagieren Tiere auf "Trigger" bei traumatisierten Kindern?
Tiere können oft intuitiv auf die Anspannung eines Kindes reagieren. Durch Körperkontakt oder einfaches Dasein können sie helfen, das Kind im "Hier und Jetzt" zu halten und eine Eskalation durch Trigger zu verhindern.
- Quote paper
- Denise Borgmann (Author), 2017, Therapie mit Tieren. Wie der Umgang mit Tieren die Traumata von Flüchtlingskindern beeinflussen kann, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/429365
