Dieser Unterrichtsentwurf stellt eine durchgeführte und mit 13 Punkten bewertete Stunde dar. Die Stunde wurde in einer jahrgangsübergreifenden 1./2. Klasse mit flexiblem Schuleingang gehalten. Innerhalb einer Einheit zum Thema "Frühlingsgedichte" im Fach Deutsch wurden die literarische Kompetenz der Kinder im Bereich des Einfühlens in Protagonisten gefördert. Ziel der Stunde war ein vertieftes Textverständndis mithilfe des szenischen Spiels und des Malens, sowie eines intensiven Reflexionsgesprächs.

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

1 Übersicht über die Unterrichtseinheit

2 Lernvoraussetzungen
2.1 allgemeine Lernvoraussetzungen
2.2 spezielle Lernvoraussetzungen

3 Sachstrukturanalyse

4 Didaktische Überlegungen

5 Methodische Überlegungen

6 Angestrebter Kompetenzzuwachs

7 Verlaufsplan

8 Literatur

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Details

Titel: Szenisches Spiel des Gedichts "Das Samenkorn" von Ringelnatz mit einer 1./2. Klasse
Untertitel: Wir spielen und malen das Gedicht
Veranstaltung: Deutsch-Didaktik
Note: 13 Punkte
Autor: Alexandra Gösel (Autor:in)
Erscheinungsjahr: 2017
Seiten: 11
Katalognummer: V429002
ISBN (eBook): 9783668728509
ISBN (Buch): 9783668728516
Sprache: Deutsch
Schlagworte: szenisches Spiel Gedicht Deutschunterricht Grundschul

Arbeit zitieren: Alexandra Gösel (Autor:in), 2017, Szenisches Spiel des Gedichts "Das Samenkorn" von Ringelnatz mit einer 1./2. Klasse, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/429002

Szenisches Spiel des Gedichts "Das Samenkorn" von Ringelnatz mit einer 1./2. Klasse

Wir spielen und malen das Gedicht

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