Entwicklung einer Präventionsmaßnahme in Form eines Kursprogramms in einem der prioritären Handlungsfelder Bewegungsgewohnheiten, Ernährung oder Stressmanagement gemäß den im „Leitfaden Prävention“ (Fassung vom 9. Januar 2017) definierten Qualitätskriterien. - Gewählt wurde das Handlungsfeld Bewegung, Schwerpunkt Sturzprävention.
Inhaltsverzeichnis
1 Grundlegende Informationen zur Präventionsmaßnahme
1.1 Bezeichnung des Kursangebots
1.2 Handlungsfeld und Präventionsprinzip
1.3 Bedarf
1.4 Wirksamkeit
1.5 Zielgruppe
1.6 Ziele der Maßnahme
2 Inhaltlich-organisatorische Grobplanung des Kurspro-gramms
3 Inhaltlich-methodische Detailplanung des Kursprogramms
4 Dokumentation und Evaluation des Kursprogramms
5 Literaturverzeichnis
6 Tabellenverzeichnis
Anhang
Anhang 1: Berg Balance Skala (Berg, K. et al. 1989) – Deutsche Version nach Scherfer, E. et al. (2006)
Anhang 2: Freiburger Fragebogen zur körperlichen Aktivität (Frey, I. et al., 1999; leicht modifizierte Kurzform entnommen aus: Wagner, K., 2011, S.141-142):
Questions fréquentes
Quel est le domaine d'intervention de cette mesure de prévention ?
Le projet se concentre sur le domaine de l'activité physique, avec un accent particulier sur la prévention des chutes.
Sur quels critères de qualité repose ce programme ?
Le programme est développé selon les critères définis dans le "Leitfaden Prävention" (version du 9 janvier 2017).
Quelles échelles d'évaluation sont utilisées ?
Le document mentionne l'échelle d'équilibre de Berg (Berg Balance Scale) et le questionnaire de Fribourg sur l'activité physique.
À quel public s'adresse cette mesure ?
Bien que le texte complet ne soit pas fourni, l'accent sur la prévention des chutes suggère un public de personnes âgées ou à mobilité réduite.
Comment le programme est-il documenté ?
Le travail comprend une planification détaillée (méthodique et de contenu) ainsi qu'une section dédiée à l'évaluation du cours.
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- Marion Steiner (Autor), 2018, Konzepte und Strategien der individuellen Gesundheitsförderung, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/427702
